为了确保事情或工作得以顺利进行,时常需要预先开展方案准备工作,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢?的小编精心为您带来了学校绿化整改方案【最新2篇】,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。
一、现状分析:
1、目前各个花坛种植的苗木(草花)种类: 杜鹃、金身女贞、八角金盘、吉祥草、朱顶红、小栀子、满天星、小蜡树、迎春、三角梅、大叶黄杨、雀舌黄杨、一品红、吊灯花等多种园林苗木(草花)。
2、乔木类:榕树、八月桂花、柏树、大叶榕、鱼尾葵、芒果树等。
3、目前存在的问题:
(1)、花坛里种植品种过多且没有明显的色彩对比或线条形的图案,同时影响植物之间的通风采光条件。
(2)、种植过于凌乱复杂,(一号花坛现种植的有小栀子、大栀子、满天星、杜鹃、海桐、小蜡、混合种在一起)不利于工作人员的养护管理。
(3)、校园环境由于受客观环境的制约,道路交叉口和路旁过多的。种植多种灌木及乔木。
(4)、校园内缺乏色彩对比的造景苗木(如紫叶小钵、红花檵木、金边黄杨、金叶女贞等)。
(5)、校园特色没有充分发挥(如适合本地生长的三角梅),三角梅本是木本花卉(观花类),而现状却多为;枝条多、枯枝多、形状差、却没花的严重现象。
(6)、校园裸露空地及墙壁较多(主要在教学楼前),缺少垂直绿化景观。
(7)、木本与草花混植处较多(篮球场花坛里、车道两旁、教学楼前),严重影响两者的正常生长。
(8)、修剪的枝条没有及时清理掉,严重影响苗木后期的正常生长,导致病虫害得发生。
(9)、土壤的疏松没有规律或根本没有疏松,使土壤常年处于板结状态,造成苗木黄化或矮小现象。
(10)、教职工宿舍前的休闲区各个花坛的布局过于拥挤,没有亲和力,达不到休闲放松的目的。
二、整改措施及方法:
1、以少就多 集中栽植:
a) 将 1、2、3号花坛的杜鹃、移出集中种植于教学楼前的空地内。
b) 将 1、2、3、号花坛内的小栀子移出集中种植于教职工宿舍前的花坛里。
c) 将 4号花坛中的满天星、金身女贞移出分别种植于1号和3号。
d) 将 3号、4号的八角金盘、吉祥草移出栽植于百步梯两侧。
e) 将 2号所有的满天星移出分别栽植于1号和教职工宿舍前花坛空白处。
2、除杂理乱 统一造型:
a) 将办公楼左侧车道两旁的多余的乔灌木、枯死树、清除掉。
b) 将百步梯两侧的迎春移出栽植于芒果树台地下方,提高其观赏价值。
c) 将车道傍边的三角梅进行疏剪造型,提高其开花量 和观赏 2
价值。
3、统一布局 色彩突景:
a) 将各个花坛里的苗木(草花)统一修剪、统一造型,使其形成多样富有校园文化的含义。
b) 在学校重点区域或转角处种植色彩鲜明的园林苗木(如紫叶小钵、红花继木、金边黄杨等)。
4、因地制宜 特色唯一:
a) 以三角梅为特色材料,打造以三角梅为主的廊架和花架。 b) 以榕树为特色材料,创造别致的盆景校园。
三、重点区域:
1、2 、4号花坛的造景:
a) 2号花坛的空白处建议种植红花檵木,使其与小蜡树形成色带。 b) 4号花坛由于地处道路的交叉口,建议种植草坪配以置石,使其拓宽视野。
2、裸露墙壁的垂直绿化:
针对教学楼前裸露的墙壁,可在墙壁上侧的泥土里种植金边常春藤或地瓜。
注: 1、2、3、4、5号花坛本人自由编排
一、现状分析:
目前存在的问题:
1、20xx年新建教学楼900平方米,重新硬化校园4352.6平方米,破坏了校园的整体绿化格局,绿化面积减少了2975平方米,现仅存360平方米,且过于凌乱,不利于养护管理。
2、修剪枝条不及时,土壤土质不好,土壤的疏松没有规律,使土壤常年处于板结状态,造成树木生长缓慢或树木生长不端正等现象。
二、整改措施及方法:
1、学校有计划地进行绿化,在前墙绿化带外补种侧柏树4棵,在旗台右侧补种侧柏树1棵,新增(在绿化带补充)绿化面积560平方米,在花园种植各种花卉420平方米。发动全校师生参加校园绿化工程。
2、发动学生搞好捐花献草活动,让校园更绿、更艳、更美。
3、充分争取社会力量参与校园的绿化美化工程,支持学校的校园绿化工作。
4、加强对绿化成果的管理。学校指定专人负责绿化养护工作,落实工作责任制,施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口,运用科学,艺术手法修剪乔、灌木,提高植物观赏效果,达到树绿,花鲜,草美及绿地内无杂草,无杂物,无病虫害标准。确保“种植一株,成活一株”。
5、科学规划,突出特色。在“因地制宜,统一规划,突出特色,注重实效”原则指导下,努力实现校园绿化美化工作与校园文化建设有机结合,体现班级特色,突出学校特点。
三、整改时间
20xx年春季或20xx年秋季完成
四、投资概算
根据我校现状,需种树560平方米(其中侧柏5棵),种花种草420平方米,大概需要投资一万多元,花费会很大。由于我校经费紧缺,要想完成这项任务,还需要上级部门的支持和帮助。