知羞耻而后勇的名人故事优秀5篇

知耻而后勇 篇1

知耻而后勇,与伟大的心灵共舞

——社会主义荣辱观教育演讲稿

永昌县第四中学语文组许艳

尊敬的各位领导、亲爱的朋友们:

大家下午好,我叫许艳,来自永昌四中。今天我为大家演讲的题目是《知耻而后勇,与伟大的心灵共舞》。

礼仪之邦的中国,知耻历来被视为立人之第一要义,也是关系民族和国家兴亡的大节。所以贤哲一再强调,“士皆知有耻,则国家永无耻矣,士不知耻,为国之大耻”。知耻而后勇,“耻可以全人之德”。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观,既发扬优良传统,又体现时代精神;既立足本国,又面向世界;既把握今天,又面向未来。给失意迷惘的我们带来了精神的钙片,让我们知耻而后勇,敢于面对这个社会中精神缺失、价值迷乱、荣辱不清、是非颠倒的不和谐景况;也给追寻思考很久的心灵,找到了智慧的心灵伴侣,必将让我们的精神世界元气充盈!

社会主义荣辱观的春风,使我们得恩泽于智慧的强音,更使我们明白,抛弃耻辱之行,追求光荣之为,何等重要,何等紧迫!

当代青年追求光荣,就应该与伟大的心灵共舞!这些伟大的心灵是:为驱除暴政而奋起的楚国剑客荆柯;为张扬美德而礼让的弱冠孔融;是爱国而死不瞑目的陆游;是追求祖国变革而视死如归的谭嗣同;是为祖国苦难的精神岁月作见证的鲁迅;是为思考祖国命运而下狱、用死亡作代价诉说真理的瞿秋白;是替生命辩护、率同事与“SARS”殊死相搏的现代“堂吉诃德”叶辛!贴近伟大的心灵,淘洗我们内心的污垢;与伟大的心灵共舞,让我们真正实现人生的价值,真正回报养育了我们的祖国,这是社会主义荣辱观的真正实践,也只有这样才不失我中华儿女的高贵与尊崇!

穿梭岁月的峰头,走过历史的云烟,在人类浩瀚的旗海中,始终闪烁着一面鲜明的旗帜,那是青春树立起来的旗帜,这面旗帜包含着一代代优秀青年为祖国富强、为民族振兴而作出的贡献,包含着一代代热血青年为踏循革命足迹、征服坎坷路途而付出的血与汗。在今天,许许多多优秀青年的心中仍然深藏着一个精神、坚持着一份信念、铸炼成一种魂魄。作为新时期的青年,我们有幸生于这个伟大的时代,我们的命运能够与民族的复兴相联,这怎能不叫我们热血沸腾,又怎能不让我们深感重任在肩!愿我们在社会主义荣辱观的指引下,在伟大心灵的激励下,奉献青春,贡献智慧,为中华民族的伟大复兴而努力奋斗! 谢谢大家!

知耻而后勇 篇2

知耻而后勇

纵观世界千年历史,荣与辱相互交替演绎着一部部从兴盛走向败亡的朝代史。穷而兴,富而亡,富不过三代,一幕幕的景象,都在向我们讲述,知耻而后勇的故事

三千越甲可吞吴,这不是勾践的大话。这三千虎狼之师,是用那耻辱与与汗水所铸就的。忍辱负重,造就了他们钢铁般的意志,他们已经被耻辱的枷锁禁锢的体无完肤,他们不要再过这种暗无天日的生活,他们要复仇。当耻辱与复仇的火花燃烧在他们的心田之上,一切的困难,都将要付之东流,无所匹敌。是的,奴性!从人们出生的时候就已经被深深地印刻在了他们的意识。幸福的生活,只能不断地消磨他们的心志,最终将消失在历史的洪流当中。而当耻辱感降临到人们的身上时,才能意识到,原来他早已被打磨入平凡之中。不甘…一颗不服输的心,将你所消逝的菱角找回,成为自我的主宰。

有人说,四年的高中生活,那才称得上完美。三年的苦读,再迎接失败的光临。耻辱感,刺痛着身体里的每一条神经。哭过,笑过后,抬起头,更坚定的面对挑战。那时恶成功之果,我想,才是成熟了的吧…一个人的成长,不要太顺了,斗志,又是是需要耻辱来激发的。不要逃避灰色的过去,那是耻辱,但,那也是你前进的动力。正视他,正视那些让你痛心的耻辱,用他不断地刺痛你的心神。还想回到那些暗无天日的日子吗?不是的话,打起十二分的精神,去奋斗,知耻而后勇。

泰阿啊泰阿,你的威力从何而来?面对晋国的百万兵马,楚王在想些什么?从一代天子落到阶下之囚,怕任何人也受不了其中的反差吧!耻,这是他的耻辱—倾举国之兵,竟挡不住侵略的铁蹄…无助,不甘…是沉沦还是爆发?耻后之勇,如同一针兴奋剂,刺破了楚王的防御。威严,他死也要守护住他的威严。那一刻,泰阿动了,来自威严之力,来自耻后之勇,他将敌军的梦想无情的刺破。威严之力,不可侵…

回首往事之时,不要总将耻辱pass掉,留下来,细细品味,品味那份知耻而后勇…

知耻而后勇 篇3

知耻而后勇

历史的长河奔腾不息,浩瀚的太空群星闪烁,那一个卧薪尝胆的人儿,虽沉睡了几千年,但他的光芒却永不褪色。

忆往昔,越王勾践,你究竟有什么过往呢?沉睡了几千年的你向我娓娓道来——

一。兵败

想当初,我——勾践刚登上越国王位,吴王阖闾趁我王位未稳欲打越国个措手不及,幸好当时越国军事力量强大,大败吴军,杀死阖闾,本以为可以高枕无忧,不料阖闾的儿子夫差誓报父仇,举兵来犯,真如“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”。我当时年轻气盛,自以为阖闾都败在我手,更不用说夫差了。于是不听大臣的谏言,执意出兵,结果兵败如山倒。

二。知耻

夫差接受了我的投降,不过要我亲自到吴国去服刑,为了东山再起,我忍辱负重给夫差喂马,给阖闾守坟,受尽了万般羞辱。为了不让夫差起疑心,我佯装颓废,佯忠于他,为此,我毛遂自荐替他看病,不料他不让我靠近,我只能尝他的粪便为他治病,后来治好了,夫差以为我真效忠于他,就放我回了越国。

三。后勇

回越国后,我暗中蓄养军事力量,开明政治,重用贤才,体恤百姓,为了迷惑夫差,我又送了美女西施和一大堆金银财宝给他。在寝宫里,我在悬梁上系了个苦胆,在床上铺了柴草,每天晚上枕着柴草睡觉,每天早上起来舔一下苦胆,不断提醒自己:“"

知耻而后勇 篇4

知耻而后勇

好学近乎智,力行近乎仁,知耻而后近勇。

康德说:“有两样东西,我们愈经常愈持久地加以思考,它们就愈使心灵充满始终新鲜不断增长的景仰和敬畏,在我之上的是星空,和居我心中的道德法则。”道德良心伴随着人类的生存的每一天,而我们并不是像那些学者说的那样,人与动物的区别并非只是直立行走和工具,还在于人类有着道德良心。一个人懂得羞耻,才能自省自励;有羞耻之心,才能勇敢面对自己的过错。我们在成长的道路上摸爬打滚不可能不犯错,一帆风顺只是一种美好的祝愿,而每一次出错的经历都会在我们的脑海留下深深地记忆,而锐意进取的人就会崔己自新。

东晋时有个叫周处的人,年轻时争强好斗,横行乡里,人们把他和山上的老虎、水中的蛟龙并称三害。为了除掉忧患,人们劝周处除掉另外两害,他山上杀了虎入水斩了龙,几天几夜不见回来,人们以为他死了,便欢天喜地的庆祝。正在此时周处回来,目睹此情此景,方才知晓人们对他的憎恶,从此他决心痛改前非,于是外出求学,拜大学者陆机陆云为师,改恶从善,后来成为朝廷重臣,报效祖国,战死沙场。

知耻,表现了人们对真善美的追求,对丑恶的憎恨,是人们避恶向善积极向上的内在美。有了廉耻之心,才能临财不贪,临难不屈,才能更好的做到知性达理。一个人如果不知耻,就会面临锒铛入狱的不幸,沉沦堕落,面对的一切麻木不仁。

知耻是一个民族的美德的写照。

2006年3月8日, 胡锦涛总书记在政协民盟民进联组会上阐述社会主义荣辱观时,提出了“八个为荣、八个为耻”,在两会代表委员中产生热烈反响,认为它具有重要的现实指导意义。“八荣八耻”是新时期社会主义道德的基础,应该成为全体公民的基本行为准则,是新时期社会主义道德的基础,主要是因为这“八荣八耻”涉及社会生活的各个方面,也覆盖了公民行为的不同层面。它既包含了每个公民对国家的态度,也包含了公民对他人的态度,它既有对国家各类工作人员的要求,也有对普通公民的要求,崇尚科学、辛苦劳动、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗,因为一个社会如果它的公民愚昧无知、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪和骄奢淫逸,那这个社会将是勾心斗角、物欲横流、道德败坏的社会。树立良好的社会风气是广大人民群众的强烈愿望,也是经济社会顺利发展的必然要求。

良好社会风气的形成,一靠法律规范,二靠道德约束。我们常说,法律是道德底线。道德是一种高标准和高要求,同时也是一种“软约束”,它靠社会舆论的支持、鼓励或谴责,来抑扬人们的行为,保证社会个体的行为符合主流道德的要求。

欧阳修认为,廉耻是“立人之大节”;龚自珍说“士皆知耻 https://m./ ,则国家永无耻矣;士不知耻,为国之大耻”;陈演恪说:“士大夫无耻,是为国耻”。知荣明耻,既是维护道德防线。也是一种精神动力和民族凝聚力。||知耻之心,需要通过各种社会活动尤其是教育来培育和

不断强化,学校是最好的强化之地。不仅,要进入学校教育,更要形成强大的社会教育合力。

让知耻而后勇成为一个国家的风尚。

机械制造一班:王俊超2012年11月15日

知耻而后勇 篇5

荣耀与耻辱,从而做出许多错误的事情。我认为做好耻感教育,关键要做好以下几点:

一、 端正态度,正确认识耻辱

现在有些连队的主官,当看到自己的士兵犯了错误时,不但不主动帮士兵分析错误,解决错误,还以“家丑不可外扬”为借口,帮助士兵隐瞒错误,导致士兵的耻辱感普遍不强,对错误的认识也不够深刻,为下一步的犯错误埋下了祸根。而如果将这些耻辱史公之于众,并通过反面例子的宣传,教育全体同志,这样不仅当事人受到了很好的惩戒作用,同时对其他人的警示作用也很强,相信这样以后同类事情都不会再发生了。

二、 加强教育,让士兵知耻

失败和挫折对人是一种激励,给人们以动力,耻感教育也一样。战前动员的时候,指导员往往会义愤填膺的将我们所受的挫折和耻辱一一列举出来,为的就是给士兵们以激励,让他们热血澎湃,在战场上更加勇猛。和平时期,很多人放松了警惕,以为百事无忧,万事大吉,所以消极应对训练,主观能动性不强。这时我们就应该多讲讲耻辱,多谈谈挫折,警醒那些懈怠的人,给他们以动力,激励他们前进。

三、 总结经验,从耻辱走向辉煌

在军营中,我们常常能看到这种现象:某些人经常犯错误,虽然被列为了重点人,受了点惩罚,但错误仍然屡禁不止。出现这种情况,往往是由于他们总结经验不够及时,不够深刻,对耻辱的认识不够强烈。耻感教育注重以情动人,以理服人,只有大家都认识到了事情的本质,认清耻辱的源泉,才会对耻辱加以重视,不断做好自己,从耻辱走向辉煌

四、 注重平时,防微才能杜渐

耻感教育不仅仅要做在事后,更重要的是注重平时的点滴教育。只有遇事说事,对事不对人,才能将事情说清楚。也只有平时多做教育,才能从根本上避免错误的发生,才能让人们的耻感意识常驻心中。

知耻而后勇,我相信只要我们常怀耻感,时刻提醒自己,以此为鉴,积极进取,不拼搏,我们一定能取得一个又一个辉煌

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