为了确保事情或工作科学有序进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编精心为大家整理的艺术活动方案【优秀10篇】,希望能够帮助到大家。
为提升学生社团文化品位,展现学生社团的良好精神风貌,不断发挥学生社团在繁荣校园文化中的重要作用,不断提高学生的综合素质,校团委决定开展第三届“圆融杯”社团文化艺术节。
一、基本思路
以“斑斓社彩,耀动湖工”为主题,充分发挥大学生社团在推进校园文化建设、加强大学生思想引领、促进大学生成长发展等方面的重要作用,积极引导大学生坚定理想信念、提高道德修养和综合能力素质,不断促进学生社团的规范化、活力化、科学化建设,为服务学校发展贡献青春、智慧和力量。
二、活动主题
斑斓社彩,耀动湖工。
三、举办单位
主办单位:共青团湖南工学院委员会。
承办单位:学生社团联合会、学生联合会。
协办单位:各学生社团。
四、活动时间
20xx年10月-20xx年5月。
五、具体内容
(一)开幕式
时间:20xx年11月4日。
地点:综合大楼前坪。
具体内容:举行第三届“圆融杯”社团文化节启动仪式、对文化节及各社团的活动进行介绍与宣传。
(二)系列活动
时间:20xx年10月-20xx年5月。
地点:湖南工学院各活动场地。
具体内容:
1、展赛场雄姿,享健康人生。
以体育类活动为主体,开展“以棋会友”、“提高羽毛球运动影响力”、“刷街”、“体能比拼”及“以球会友,交流技术”等体育活动,增强广大大学生的身体素质,提高全民健身,发挥学生个人兴趣与爱好。
2、弘中华文化,促教育发展。
以文化类活动为主体,积极开展“俊文杯新生演讲大赛”、 “灯谜会”、“‘致未来的自己’演讲比赛”等文化类活动,让更多的学生参与其中,弘扬中华优秀传统文化,彰显传统文化的独特魅力,展现良好的精神风貌。
3、放飞你梦想,展现新舞台。
以艺术类活动为主体,积极开展 “吉他大赛”“以舞会友”“圣诞晚会”及“街头快闪”等艺术类活动,形成向心力、凝聚力,为我校学生提供了一个良好的展现平台,发扬朝气蓬勃、炫动青春的特点。
4、爱心永传递,温暖在人间。
以公益类活动为主体,开展 “快乐女生节”、 “福利院包饺子”、 “雷锋月志愿活动”、 以及“树语”等公益活动。使学生树立起无私奉献的价值观和世界观,树立起艰苦奋斗的精神和为人民服务的思想,使大学生的`人生态度更加积极向上。
5、拓文化知识,谱青春文章。
以学术类活动为主体,提升大学生素质和修养,开展 “世界读书日”、“读书交流会”及“电协杯比赛”等活动。使参加者从中学到了知识,锻炼了才能,掌握了本领,陶冶了情操,提高了觉悟。
(三)闭幕式
时间:20xx年5月。
地点:待定。
具体内容:集文化节期间中的精品活动,举行“圆融杯”社团文化节闭幕式晚会暨颁奖仪式,对表现优异的社团或个人予以表彰。
六、奖项设置
明星社团5个(校级社团)。
十佳社团2个(校级社团)。
百优社团3个(校级社团)。
优秀社团干部7个。
优秀工作者8个。
社团活动积极分子8个。
七、活动要求
1、各社团积极响应社团文化节的号召,紧扣“斑斓社彩,耀动湖工”的主题,结合各社团的实际情况,开展贴近大学生活、发挥自身特色的精品活动。
2、各社团在文化节开展的过程中,依托海报、宣传栏、广播、网站、微信(社联微信平台:HNGXYXSL)、微博、贴吧等宣传阵地,加大活动的宣传力度,营造积极向上的和谐氛围。
3、各社团在开展活动后,两天之内将活动图片、新闻稿发送至宣传部邮箱hgxslxcb@。
4、校团委、学社联将对各社团在文化节期间开展的活动进行考核评价,考核结果将作为明星社团考核的重要依据。
5、总结及成果申报:
(1)活动总结:各社团在活动开展期间,收集并整理活动的文字、图片、视频等素材,活动结束三日内上交。
(2)以上材料电子稿打包发送至学社联办公室邮箱hgxslbgs@。
(3)每月月初将在校内以展板照片形式展现上月社团活动风采 。
附件1:社团文化节主题月活动安排表
附件2:湖南工学院明星社团申报表
附件3:湖南工学院风采社团申报表
附件4:湖南工学院“优秀社团干部”申报表
附件5:湖南工学院“社团活动积极分子奖”申报表
共青团湖南工学院委员会
20xx年10月26日
活动目标:
1、观察、了解糖果的形状,知道糖果的种类很丰富。
2、学习包糖(用报纸包物品)的方法,能用颜料涂抹、装饰糖果。
3、知道不乱扔糖纸。
活动准备:
1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。
2、做“糖果”用的可乐罐、薯片罐,饰品盒、药品盒等,足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。
3、布置糖果小屋。
活动过程:
(一)认识各种各样的糖果。
1、糖果宝宝有个家,请你们剥开自己带来的糖果的糖纸,为糖果选择一个自己喜欢的家,放入糖果小屋。
2、糖果家的宝宝可真多呀!看看有哪些不一样的糖宝宝?
3、引导幼儿说说自己的发现与感受:有各种各样的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等,有硬的有软的,有大的有小的,有不同颜色的,有不同图案的糖纸等等。
(二)产生兴趣。
小糖果们想要个糖果爸爸,这个糖果爸爸呀,比别的糖果都大,比别的糖果都甜,比别的糖果都精神!我们一起来做超级大的糖果爸爸吧!
(三)制作“糖果爸爸”。
1、教师演示用报纸卷包罐子:将“糖果”(罐子)包入“糖纸”(报纸),然后紧握中间,将两头拧紧。
2、幼儿自己尝试把“糖果”包起来,尽量包的严实。
3、幼儿大胆的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料,注意良好作画习惯的培养。
4、建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干,观察周围环境,想想放在哪儿比较容易干。
(四)尝尝甜甜的糖果。
1、大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜,闻一闻香不香。
2、嘴巴里的糖果有什么变化吗?(变小了)3、教师和幼儿一起念儿歌:花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小。
(五)给糖果穿花衣裳。
1、请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。
2、幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。
活动延伸:请幼儿回家自己制作一颗“糖”。
一、活动主旨
1、让每位孩子都有展现自己的艺术才能的空间。
2、发掘幼儿的各种艺术天赋。
二、活动内容
1、艺术节开幕式
2、各年段活动
(1)中、大班:才艺秀、小小歌星、儿歌故事等的比赛活动
(2)娃娃、小班:才艺秀
3、迎六一宝宝靓照秀(5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并参与评选、6月1日颁奖)
4、幼儿合唱比赛
5、玩物交易活动
6、五月份幼儿生日会
7、艺术节闭幕式既六一游园活动各项宣传工作
三、各年段的海报及报名工作于5月6日前结束
四、各宣传工作负责人:
五、材料准备负责人:
六、宣传工作主要内容及要求:
艺术节的总体宣传、各项活动前的海报、各项活动后的成绩公布以及活动花絮各项活动安排。
一、指导思想:
为了进一步推动我园艺术教育教学改革和发展,展示幼儿艺术教育的成果,在“六一”儿童节来临之际,我园将开展美术周活动,这次活动主要以激发幼儿审美情趣、体现自我表现和创造的成就感为指导思想,使家长通过亲子活动,感悟幼儿教育的新观念,从中对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的美术作品,更好塑造我园的良好园风园貌,让全员孩子在积极、愉快的参与活动中体验幼儿生活的快乐!
二、活动主题:
“阳光下成长”美术周活动。
1、幼儿绘画作品展
2、亲子活动及幼儿自绘t恤展示秀
3、幼儿现场作画
三、活动目标
1 为全面发展幼儿德智体美劳而开展这次画展,把幼儿用心画的作品展示给家长及小朋友看
2 激发幼儿喜爱画画的兴趣并学会爱护好自己及别人的作品
3 培养幼儿的动手能力
4、 增进幼儿与家人的感情,让幼儿懂得和睦相处。
四、活动准备
幼儿画展:活动前,各班按各自的风格把幼儿的作品进行装裱。
亲子活动:各班在自定时间内,开展亲子活动,家长与幼儿一起按本班特色要求进行t恤自绘。
现场作画:1、幼小衔接班:水墨画、水粉画、儿童画现场作画
2、大班:大一班亲子京剧脸谱秀、大二班废旧材料大变身、 大三班手绘t恤、特长课幼儿现场作画
3、中班长卷画:(中一:以花为主题进行印画 中二:以海底世界为主题进行绘画 中三班:在纸箱上进行随意创作 中四班:以树为主题进行手指点画和棉签点画)
四、场地安排及作品展示时间
幼儿画展:(每天早上8:10作品应摆放到位,下午18:30将作品摆放到艺术长廊。)
中班组: 在艺术长廊方向设置展区。
大班组:在靠厨房方向及教学楼方向设置展区。
幼小衔接班:以旗台方向为主设置展区
五、活动时间安排
1、幼儿画展:5月20日~5月24日
2、亲子活动:
(1)5月21日早上(周二)8:20~9:30:
幼小衔接班:现场儿童画创作 中一:现场长卷印画
(2)5月22日早上(周三)8:20~9:30
幼小衔接班:现场水粉画创作 中二班:现场长卷作画
大三班:5月22日下午
(3)5月23日早上(周四)8:20~9:30
大二班:废旧材料大变身 中三班:现场随意作画
(4)5月24日早上(周五)8:20~9:30
幼小衔接班:现场水墨画创作 大一班:现场亲子京剧脸谱创作
3、自绘t恤走秀:5月24日上午(周五)10:00~11:30
五、活动过程及要求
幼儿画展:
1、各年级组在指定的区域,将准备好的作品呈现在展区内。
2、爱护作品,不得把作品撕破。
3、幼儿主动请家长观看自己及其他幼儿的作品,
亲子活动:
在操场中央设置t台,播放走秀音乐,各班按出场顺序依次走上t台,展示自己的自绘t恤
六、活动结束,整理会场。
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》精神为指南,以幼儿园发展目标“树品牌,创特色”为引领,以市级课题《利用地方文化资源,促进幼儿素质发展的研究》结题为契机,举办王庄中心幼儿园第二届文化艺术节。旨在通过多形式、多途径、丰富多彩的各项活动,更好地张扬孩子个性,活跃孩子身心,展示艺术教育成果,推进素质教育,真正实现幼儿园发展之宗旨――创立品牌、亮出特色!
二、活动组织
组长:邹冰花
副组长:倪建英、顾春亚
组员:幼儿园全体保教人员
三、活动主题
《展才艺,秀自我》
四、活动宗旨
让幼儿积极参与不同形式的艺术活动,在感受乡土韵味、艺术文化的过程中,丰富生活,陶冶情操,感受快乐,体验成长。
五、主题口号
秀出自我,秀出快乐
六、活动对象
幼儿园全体保教老师、幼儿和家长
七、活动时间
20xx、4、21--20xx、6、1
八、活动内容
1、环境创设。紧扣“自然、艺术”特色,利用各种自然资源、幼儿作品、活动实录照片等,一起更新园所环境,体现艺术文化的内涵,营造艺术节的欢乐氛围。(总负责:顾春亚)
(1)班级区域:体现地方特色、班级特色,并与主题相融合。(具体负责:各班教师、保育员)
(2)艺术长廊:剪纸作品、幼儿作品(具体负责:丁晓亚、陆明理)
(3)戏曲小天地:脸谱、服饰、道具等(具体负责:范玉慧、周琳娟)
2、竞赛活动。以年级组为单位,围绕我园的特色教育开展丰富多彩的活动。(总负责:顾春亚)
(1)幼儿园亲子编织比赛
(2)小班组亲子民间游戏乐活动(具体负责:徐亚萍)
(3)中班组豆豆巧制作活动(具体负责:龚亚红)
(4)中大班“十佳小戏迷”评选活动(具体负责:樊静亚)
3、特色教育成果展示。一方面教师充分挖掘地方文化资源,设计优秀案例并进行教学展示活动。另一方面将幼儿作品、活动掠影等进行展板展示。
(1)教师案例评比及教学展示活动(具体负责:倪建英)
(2)展板展示(具体负责:徐亚萍、龚亚红、樊静亚)
4、才艺表演。以汇报演出的形式,展示我园艺术教育的成果。
“展才艺,秀自我”暨庆六一文艺演出活动。(具体负责:张佳寅、周芳、程双)
九、活动具体安排
三月份:
1、艺术节活动开幕。
2、艺术长廊环境更换。
3、亲子编织活动启动。
4、小班组亲子民间游戏乐活动。
5、优秀教学案例设计评比。
四月份:
1、中班组“豆豆巧制作”活动。
2、布置“亲子编织”的艺术展板。
3、集体教学展示活动。
4、戏曲小天地环境布置。
五月份:
1、大班组“十佳小戏迷评选”活动。
2、布置各类艺术活动成果展板。
六月份:
1、“庆六一儿童节暨艺术节闭幕式”特色成果汇报演出。
活动目的:进一步了解名片的功能,初步学习设计名片。
活动准备:教师--“名片树”两棵,上面悬挂各种各样的名片。
幼儿--每桌上放有铅笔、模板、彩笔、卡纸、剪刀;学习书写数字、名字。
活动过程:
一 、总结故事中名片的功能
1提问:小老虎来到森林以后,是什么帮助它认识了那么多的新朋友?后来,小老虎生病了,又是什么帮助它请来了河马医生?
2小结:有了名片真好,既可以用它认识许多新朋友,又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系。
二、欣赏名片树上的各种各样的名片
1提问:小朋友,平时,你们见过名片吗?见过谁的名片?
2我这里也有名片,还有两棵名片树呢!(出示名片树,幼儿观察名片的形、色、装饰方法)
3小结:名片树上有各种各样的名片,都装饰得很漂亮。
三、 进一步了解名片的功能,和设计名片的要素。
1提问:刚才,我们看了各种各样的名片,你们知道名片有什么用?
2小结:名片有各种用处,认识新朋友、与朋友保持联系、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少方便。
3请幼儿当设计师为自己设计名片。要求幼儿不忘名字、电话等设计要素,还可以写上自己的班级。
四、 幼儿设计名片
教师巡回指导:名字、电话号码是否写清楚;是否会使用模具剪各种形状的名片;装饰得是否漂亮。
五 相互交流
1提问:你想把名片送给谁?为什么?(提醒幼儿可以把名片送给其他班级的小朋友。)
2 幼儿,教师之间相互交换名片。
一、 活动目标:
1、 体验爸爸妈妈小时候的童年生活,了解爸爸妈妈小时候的游戏、美食及文化。
2、 欢度艺术节,感受节日的快乐。
二、 活动时间:10月30日~10月31日
三、 活动准备:
1、 环境准备:
1)折叠板进行照片展示
2)门厅环境布置、多功能厅环境布置
3)礼物的购买
2、各班准备:
1)我为宝贝秀,各班班级家长节目
2)照片收集
3)微博、论坛宣传工作
四、 活动主题及口号:童年不同样,精彩伴成长
五、 活动时间及场地安排
10月30日上午全体师生多功能厅、下午全体师生多功能厅
10月31日上午各班自己班级进行、下午全体师生多功能厅
六、 活动内容与要求
活动要求:
1、寻找最像的亲子秀
找出家长小时候和宝宝小时候的照片,选形态最像的两张进行拼贴,秀秀最像的自己。
此活动有两种参与方式:
1) 将照片进行拼图,发至微博上,
2) 将照片打印出来,拼贴在一张彩色纸上,并附上幼儿班级及名字(彩色纸大小为半张A4纸的大小)。
寻找最像亲子秀建议家长两种方式都参加,也可以选择自己喜欢的方式参加。
2、 童言童语回忆录
回忆自己宝宝小时候最让你捧腹大笑或最让你吃惊、感动的一件事或一句话,用文字编辑出来,发至微博上,微博前#童言童语回忆录#并@宁波市第二幼儿园@班级老师。
3、 每班家长为幼儿准备2个节目,要求服装自备,音乐自备,在10月24日之前将节目名字报上来。
活动内容:
10月30日上午:我为宝贝秀
全体幼儿在多功能厅观看“我为宝贝秀”活动,活动节目由各班家长代表进行表演。
10月30日下午:童年新影像
全体幼儿在多功能厅观看爸爸妈妈小时候看的水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》、《小马过河》
10月31日上午:童年不同样
每班自己组织活动,内容要求以爸爸妈妈小时候的物品、游戏、零食等入手进行游戏、品尝活动。(每班在活动中进行照片记录,每班10张优秀照片)
10月31日下午:宝贝狂欢会
1、欣赏观看微博上“寻找最像的亲子秀”、“童言童语”,并进行最积极班级评选、最像宝贝秀评选、最可爱宝贝语评选及颁奖。
2、各班老师为宝贝送祝福。
3、为全体幼儿进行礼物分发。
为了进一步深化教育改革,全面实施素质教育,充分展示学生朝气蓬勃、积极向上的精神面貌,丰富校园生活,促进学生生动活泼地发展,决定举办我校艺术节活动。
一、活动主题:文明和谐
二、艺术节组委会成员如下:
组长:陈道峰校长
成员:周圆圆李双沙秋英高若洁
三.活动要求与内容:
1.各中队以“文明和谐”为主题,开展丰富多彩的艺术活动,形成“班班有歌声,人人齐参与”的热烈氛围,让艺术之花开遍校园。
2、活动内容:
(1)、班班有歌声,班级艺术小明星评比。(4月11日)
(2)、校园艺术之星评比。各中队评比出班级艺术之星。然后推荐参加校级艺术之星评比。
校园艺术之星有:小歌星、小演奏家、小书法能手、小画家。
四、艺术节具体实施细则:
1、小歌手选拔赛:
一至六年级各班推荐2名代表参加比赛。自选歌曲,参加比赛。歌曲内容活泼生动,风格不限。
比赛时间:4月14日中午
比赛地点:大教室
评委:周圆圆李双沙秋英高若洁
2、小小演奏家比赛:
一至六年级各班推荐代表参加比赛。乐器种类不限。
比赛时间:4月15日中午
比赛地点:礼堂
评委:周圆圆李双沙秋英高若洁
3、小书法家比赛:
一至六年级各班精选2副表现和谐校园为主题的。书法作品参加评比(一、二年级铅笔字,三、四年级为钢笔字,五、六年级为毛笔字)。
评比时间:4月16日中午
评委:周圆圆李双沙秋英高若洁
4、小画家比赛:
一至六年级各班推荐2名代表参加比赛。绘画形式不限(可以是水粉、水彩、油画棒、蜡笔画等多种形式),绘画主题:和谐校园。绘画用纸统一为8K绘画纸。
评比时间:4月16日中午
评委:周圆圆李双沙秋英高若洁
进一步丰富我校校园文化生活,营造积极向上,清新高雅,健康文明的校园文化氛围,打造和谐校园,展现我校学生的青春风采和精神风貌,激发学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神,引导他们向真、向善、向美,得到全面和谐的发展。从而推进校园精神文明建设,提高学校的办学品位。
(1)、校园主持人大赛
具体要求:
1、参加对象:高一年级,每班推荐一人参赛,并派10名学生代表现场观摩
2、活动时间、地点:20xx年12月29日晚6:20攀登楼八楼会议室
3、伴奏、服装、道具等自备
4、各班于12月25日(周三)前将报名表交高一年部办公室(攀登楼六楼)宋闽红老师处,各班参赛选手于12月26日(周四)上午课间操至高一年级部办公室(攀登楼六楼)抽签
5、活动环节及要求
环节一:我的舞台,我主持
环节时间:每位选手2分钟
内容:本环节为模拟主持人。每位选手根据特长展开自定话题、情景的模拟主持,将最自信的一面带给大家,可选题材为英语节目、少儿节目、综艺节目、访谈类节目、体育节目、厨艺展示等。
环节二:配音大挑战
环节时间:每位选手3分钟
内容:本环节为配音环节。选手按编号顺序出场,技术人员把前期准备的视频现场播放一遍。视频播完后,选手有30秒的思考时间,思考完之后,视频将消除演员原声再播放一次,选手需在视频第二次播放时进行配音。(提供字幕)
6、评分规则及要求
①形象气质:优雅、大方、着装得体。
②语言能力:普通话标准,语言流畅,表达清楚,逻辑性强。
③应变能力:反应敏锐。
(2)、硬笔书法现场比赛
具体要求:
1、参加对象:高一年级,每班上报4名选手
2、比赛时间、地点:12月27日(周五)晚6:30攀登楼八楼会议室
3、活动要求说明:
①书法比赛均为现场统一命题。
②现场比赛所需用品除纸张由学校提供外,其余一律由参赛选手自行准备。
③所有资料及习稿不得带入比赛场地。
④各班于12月25日(周三)前将报名表交高一年部办公室(攀登楼六楼)宋闽红老师处
4、书法作品评分要求
①全篇布局20分,
②字体掌握熟练程度20分,
③笔画形状20分,
④间架结构20分,
⑤通篇气韵20分,满分100分
(3)、元旦联欢晚会
具体要求:
1、活动对象及时间:高一、高二年级(高三自行安排),12月28日(周六)晚
2、活动程序:
18∶20—21∶10,各班分别联欢。
21∶10,联欢结束,打扫教室。
联欢会结束后20分钟内整理打扫教室,其他作息时间跟平时一样。
3、以班为单位举行活动,做到主题鲜明,热烈喜庆,隆重简朴,健康活泼,人人参与,有序有度。节目内容适合中学生身份,需经班主任审定方可表演,并体现本班特色。
4、活动范围限于本班教室,不搞班级之间的串联,不准到宿舍区、校外活动。活动结束后,班主任清点人数。
5、保持教室、校园清洁卫生,不吃瓜子、花生等带壳的食品,不奢侈浪费。活动结束后立即清理教室。
6、教室内搬出的书本、课桌等有序地摆放在本教室外的走廊上,但要保持走廊通畅。楼梯口不准堆放课桌。
7、各班可邀请任课老师及学校领导参加,班主任老师亲临现场,负责做好组织指导工作。注意防火安全、用电安全,班级插座、电线如有破损,请立即与总务处联系,修理好后方可使用。
8、做好活动的记录工作,并摄影留念。活动结束后,请各班在元月6号前将节目单和五张活动照片交到德育处,学校将选择其中典型的照片进行展出。
9、有关说明:
(1)排练节目利用课余时间。
(2)若有变化,另行通知。
(3)对本通知有不明确的地方,请到德育处咨询。
一、 活动目标:
1、初步欣赏音乐,感受歌曲激昂奔放的民族风格。
2、鼓励幼儿和着音乐大胆尝试创作性的击鼓,体验击鼓的欢快情感。
二、 活动重点:激发幼儿大胆尝试创作性的击鼓。
三、 活动准备:一只大鼓、四只腰鼓、若干鼓棒等。
四、 活动过程:
一)、复习
1、 舞蹈《欢迎舞》(创作性的进行舞蹈)。
2、 歌曲《来了一群小鸭子》(能唱出鸭子的神气样)。
3、 歌曲《小鸭呷呷》
1)、语言启发,引导幼儿集体演唱歌曲“小鸭呷呷”。
2)、语言启发,引导幼儿轮唱歌曲“小鸭呷呷”。(边听边唱)。
3)、引导幼儿进行轮唱。(边听边奏)。
二)、新授活动《小小男子汉》
1、 初步欣赏乐曲《小小男子汉》
1)、幼儿初步欣赏音乐。(要求:和以前听的音乐有什么不一样?)
2)、幼儿畅谈感受。
3)、教师小结:(有力、神气)。
4)、幼儿用动作体验乐曲节奏。
2、 教师示范击鼓
1)、教师示范击鼓。(要求:引导幼儿感受鼓声的浑厚、有力,发现击鼓时的节奏和力度。)
3、 引导幼儿大胆击鼓
1)、个别幼儿尝试。(引导幼儿大胆击鼓)。
2)、幼儿轮流击鼓。(引发幼儿进行创造性地表现)。
3)、教师观察并给予激励。
4)、师生共舞。(体验欢快情感)。