阳光体育活动总结优秀3篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们一起来学习写总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编辛苦为大家带来的阳光体育活动总结优秀3篇,希望大家可以喜欢并分享出去。

阳光体育活动总结 篇1

为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出的“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”的通知精神,动员广大青少年学生积极参加体育锻炼,大力弘扬奥林匹克精神,提高我校学生的综合素质,以健康第一为宗旨,面向全体学生,通过丰富多彩的团体体育活动,激发学生的运动兴趣,营造浓厚的学校群体性体育文化氛围,培养学生的协作能力,健身意识、集体主义精神,树立良好的道德风尚,引导和促进学生全面健康发展。根据省市区教育局的安排部署,结合本校创建健康促进学校的实际情况,在此次阳光体育冬季长跑活动中我校以“热爱生命,享受运动!”为主题,开展了扎实有效的工作,取得了初步成效,现将相关工作总结如下:

一、我校阳光体育工作的实施概况

梅岭小学是一所省级田径传统学校,是江苏省健康促进学校银奖单位,扬州市群众体育工作先进单位和江苏省体育传统项目学校。自建校以来,我校一直致力于走体教结合之路,把学校体育运动,特别是长跑当做特色体育教育来抓,在省市级比赛中均取得了优异的成绩,并曾创下区田径比赛十三连冠的辉煌战绩。近年来,梅小立足田径项目优势的同时,积极响应国家和省市号召,全校师生积极参加阳光体育活动,三年来我校一直积极参加各级各单位组织的冬季长跑活动,成绩显著;2014年扬州市“国缘杯”元旦万人迎奥运健身长跑活动,我校荣获优秀组织奖。这是对我校阳光体育冬季长跑活动开展的极大肯定。

二、健全组织领导,以组织带动实施,以组织引领学生体质健康的发展

学校成立了以陈文艳校长为组长的梅岭小学阳光体育活动领导小组,制定了具体的活动方案,提出以开展阳光体育运动为契机,以全面实施素质教育,全面贯彻体育学科新课程标准中“健康第一”的指导思想,激发学生运动兴趣,并培养学生终生体育的意识。把阳光体育冬季长跑活动与体育课教学、课外体育活动相结合,保证学生每天至少锻炼一小时,形成良好的体育锻炼习惯,通过开展阳光体育运动,推动我校省健康促进学校金奖的创建工作,切实提高学生的体质健康水平。

三、营造宣传氛围,以宣传扩大视野,以宣传践行阳光体育新理念

通过举行全校范围内的冬季长跑活动启动仪式,正式拉开了我校阳光体育运动的序幕,通过国旗下讲话、班队活动和我校“哆唻咪广播台”、梅岭校报的德育宣传的形式,使“我运动,我阳光,我健康”、“健康第一,强健体魄”、“阳光体育,伴我成长”等口号深入到每一个同学的心中。

四、落实长跑活动,以长跑促进锻炼,以长跑彰显健康的活力

在学校阳光体育活动领导小组的指导下,教导处、德育部、各级部认真策划组织,体育组具体分工实施;在全体教师会议上,校长室布置了阳光体育活动的具体内容:

1、与提高体育教学质量相结合

积极推进体育教学改革,不断提高教学质量,通过教学使学生基本掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能,养成良好的体育锻炼习惯,并保证每节课每个学生要达到400米以上长跑距离。

2、与课外体育活动相结合

(1)、早晨跑操(地点:学校操场负责人:体育老师)

每天按照学校规定的时间到操场集合,每班有自己指定的位置,听到体育老师口令后,按顺序分批出发进行晨跑,共跑3圈(每圈250米),跑完后有序放松,并由班主任带回教室。

(2)、课间操(地点:学校操场负责人:体育老师)

每天做完眼保健操,大课间铃响后,学生迅速整队出教室到指定地点集合,由体育老师指挥进入操场,各班班主任和配班老师跟班跑操,共跑2圈(每圈250米),跑完后放松并有序回教室。

为了配合此次活动,提高跑操质量,让冬季长跑活动深入人心,学校教育处、德育部、各级部组织了课间操跑操评比活动,由体育教师带队,各班的班长或班干部担任评委,每天都对评分结果进行统计,并张榜公布。每周在各级部评选出3至5个优秀班级,颁发“课间操跑操优秀班级”证书。跑操评比的日常化,不仅提高了跑操质量,还增强了班级凝聚力,更丰富了校园文化,此次活动的开展极大的激发了广大师生的长跑热情,有利地提高了同学们的身体素质,为学习冲刺奠定了良好的基础。

(3)、体育课和体育活动课

每次上课后任课教师先集合整队,由体委带领进行1—2圈(每圈250米)慢跑热身,然后再进行其它体育教学内容。这项活动把长跑健身渗透到了日常室外课常规教学中。

(4)、学生自觉锻炼

我校是坚持素质教育为本的省级实验学校,课堂学习以外,学生有较多可以自由支配的课余时间,有许多学生经常在下午放学和周末与家长到公园慢跑健身。自从阳光体育冬季长跑活动开展以来,有更多的学生积极参加到长跑锻炼的队伍中,更多学生的课余锻炼更具科学性、规范性。

阳光体育活动总结 篇2

当9月份奥运圣火从北京“鸟巢”传递到英国巴黎的奥运筹备官员的手中时,我校于2007年4月份开启的“阳光体育活动”并未因此射幕,而是更加积极地、稳妥地、安全地、高效地、蓬勃地开展起来,给学校注入了新的活力,成为学校的一道靓丽的风景,让学生有机会解脱课业,愉悦身心,尽情沐浴阳光,促进学生身心健康和谐发展。以下是我校在开展“阳光体育活动”方面的一些典型经验,总结如下:

一、精心组织、提高认识,是开展活动的前提

为了推动全国亿万学生体育运动的广泛开展,让全体师生走向操场,走进大自然,走到太阳底下,积极参加体育锻炼,掀起全民健身运动的高潮,以实际行动迎接2008年北京奥运会的胜利召开,我校于2007年秋季就积极行动起来了。统一认识是组织活动的前提,为此学校领导专门组织全校师生座谈,领会这一“活动”的实际意义,并在第一时间内成立了以校长为组长,以专职体育教师为副组长,各班主任为成员的活动领导小组,学校立马形成了一把手亲自抓,分管领导具体抓,各成员负责活动的落实,监管,确保活动安全、有序地开展起来。为加大宣传力度,扩大影响,学校订制了横幅悬挂于校门口,张贴宣传标语,积极同周边社会沟通,得到了社会的一致好评和认可。同时,学校还组织了一次高规格的启动仪式,启运仪式上由学生代表,教师代表分别宣读了倡议书,让“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的口号深入人心。使广大师生深深体会到“拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命。”树立全民体育,天天锻炼,终身锻炼的意识,有力地促进我校体育工作,为下一步活动的开展打下了良好的开端。

二、合理安排,丰富内容,加强监管是活动的保障

保证学生每天锻炼时间不少于一小时,丰富学生课间内容,培养和熏陶学生积极、健康、和谐、合作、团结、友善和文明、高雅的艺术素质,提高课间活动的锻炼效果,有效控制和减少课间追逐打闹不安全事故的发生,学校制定了科学的阳光体育实施计划,引导师生积极参与,学会锻炼,强健体魄。

根据低、中、高年级学生年龄特点,本着从小到大,科学安排运动量的原则,体育组精心策划,明确各阶段的活动项目、场地及责任人,这样既保障了活动的规范有序,又确保了活动的安全有效。为此,我校特将全校学生划分为三个阶段,并为每一阶段安排了科学的活动项目,指定了各项目开展的场地,配备了各阶段、各项目的相关责任人,引导、监管活动的开展。具体安排如下:

1、低阶段:总负责人:汪敏 刘伶俐

活动组织者:各班班主任及科任老师

一二年级:拍球、跳绳、踢毽子、跳房子等

活动地点:小操场

2、中阶段:总负责人:涂丽霞 陈红霞

活动组织者:各班班主任及科任老师

三年级:跳绳、踢毽子、下棋、毛沙包等

活动地点:大操场 教室

四年级:乒乓球、篮球、羽毛球、跳绳、棋类等

活动地点:大操场 教室

3、高阶段:总负责人:徐杏娟 叶平

活动组织者:各班班主任及科任老师

五年级:篮球、羽毛球、乒乓球、排球、棋类等

活动地点;篮球场 教室

六年级:篮球、足球、羽毛球、乒乓球、棋类等

活动地点:大操场 教室

学校还详细制订了《阳光体育活动管理细则》,明确规定:每周进行一次活动总结,每月开展一次活动评比,每期搞一至二次竞赛活动,加大活动监管的力度,力争出成果,确保活动高效、持续地开展下去。

三、适时总结、注重指导,确保了活动的蓬勃发展

有人说:“应试教育”是一团死水,学生已被窒息;“素质教育”犹如春风,吹皱了一池春水,让人心旷神怡。我想说“阳光体育活动”的开展,让学校生龙活虎,更为“素质教育”插上了腾飞的翅膀。当我校自2007年开启这项活动以来,就积极组织教师总结活动经验,为学校下一步的开展献计献策、导航。比如:当活动开展到一定时间后, 在形式上开始出现了一些程序化、机械化、活动缺少灵活机动性,致使学生对体育锻炼的兴趣和热情开始淡化,这时学校领导通过师生交流经验,及时决策,开辟一些丰富多彩的活动内容,同时注意加大体育设施的建设,争取多开展一些运动项目。

总之,建立学校体育活动的长效机制,营造人人参与,个个争先的氛围;建立评比、表彰制度,及时总结不足,积累经验,确保了我校此项工作的蓬勃发展。

阳光体育活动总结 篇3

为了增强学生体质、促进学生身体健康发展,全面提升学生的各项综合素质,贯彻落实国家所提倡的加强体育全锻炼标准,在全校开展师生阳光体育冬春两季长跑活动,通过一段时间的推行,已取得了预期的效果。现将开展活动以来的一些工作总结如下:

一、扎实抓好教学常规管理,保证体育课及课外活动时间。

我校教务处对照海陵区学校教学常规管理要求,认真执行课程计划,真正做到了开齐、开足、开好每门课程。学校校长、教务主任及学科组长经常开展听课、巡课活动,有效地杜绝了挤占艺体课时的现象。学校领导们一直十分重视开展阳光体育运动,在人员上、器材上、场地上全盘统筹,保证了所有学生都能按计划正常参加体育活动。

二、精心设计安排大课间活动,不断提高活动质量。

我校体育组在教务处的领导之下,结合学校自身实际,充分调动、整合现有资源,为全校学生精心安排了游戏、跳绳、踢毽、跳远、技巧、羽毛球、乒乓球、篮、足、排球等十项锻炼内容,每周轮换,同时根据各项内容的特征,将学校活动场地进行了专门划分,做到定区域、定项目开展体育活动。活动所需器材,学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还,大大节省活动准备时间,保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中,器材管理老师积极配合班主任做好孩子的运动辅导及安全监护,确保每天的锻炼安全、有序、高效。

三、活动成效

发展体育运动,可以增强人民体质,通过此项活动一个阶段的训练,学生体质明显增强,与往年相比,学生的抵抗力大大增强,同时由于学生活动的方式增多了,操场上做游戏、打球、开展各项体育活动的学生多起来了,学生显得生龙活虎,精力充沛,精神风貌大大改观。xxxx年4月28日,我校举行了五六年级1000米长跑竞赛,孩子们跑起来似乎很轻松,成绩也都很优秀。

生命在于运动,阳光体育锻炼贵在于坚持,只要每天坚持锻炼一小时,就会幸福生活一辈子,我校在取得的已有成绩上,继续努力、多方激励、不断改变训练方式,将阳光体育活动进行到底,让学生们都有一个强健的体魄,做祖国未来杰出的建设者。

以上是我们对以往工作的简单总结,相信我校的体育工作会做得更好。

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