在考试中，阅读理解的重要性不言而喻，然而，好多同学在做阅读理解的时候，却无从下口，导致出错率过高。诚然，阅读理解能力的提高不是一日之功。下面是小编辛苦为大家带来的风吹不掉的红榜现代文阅读答案【最新3篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
连词可以连接词、短语、句子乃至段落。 如和、及、或者、或、又、既。
关联词语可以看成是连词，如因为……所以、不但……而且、虽然……但是。
⑴上高二那年，我18岁。当时，在老师的心目中，我是一个无可救药的、扶不上墙的差生。其实我不是天生就是如此的。我读小学、初中的时候成绩还蛮好的。只是升入高中后，由于爸爸的去世，我才失去了学习的兴趣。爸爸是镇里的老师。一次，爸爸为了救一名落水的学生，永远地离开了我和妈妈。爸爸的死，让妈妈成了镇里的临时工，专门负责打扫学校的教学楼。从此，我们家就住到了学校。
⑵母亲是农民，没有读过书，在学习上帮不了啥忙，只知道在生活上让我吃好穿好，平时回家啥都不让我做。所以，每次考试拿到成绩后，我第一个觉得对不起的就是母亲，不敢拿回家面对母亲的眼神。母亲问考试情况，我就只好含糊其辞地说，考得不好。母亲往往就会叹口气，说：“康娃，你爸走了几年了，妈现在就只有你，妈的希望就全部在你身上，你无论如何给妈争口气。”
⑶母亲的这些话，常常压得我喘不过气来。但知道母亲也是望子成龙，想我能考上一所好的大学。
⑷终于，在高二下学期的期中考试中，我进了年级的前50名。名字终于上了学校的红榜。看着贴在教学楼前面墙壁上的红榜，我的心里不知是啥滋味。
⑸放学回家，我告诉母亲我上了红榜。母亲的脸上立即就露出了灿烂的笑容。忙说，真的？快，马上带我去看看。说完，母亲不顾锅里正炒着菜，把火一关，拖着我就往教学楼跑。
⑹看着红榜上我的名字，母亲的脸上满是喜悦的笑容。
⑺那晚，母亲的笑意一直挂在脸上。母亲很久没有这样笑过了。看着母亲的笑容，我的心里多少也感到好受了一些，不久就慢慢地沉入了梦乡。
⑻要到天亮的时候，我被外面的风雨声惊醒了。原来外面下起了大雨。
⑼躺在床上，听着外面的风雨声，我有了一些尿意，忙起床后就往卫生间跑。走过母亲的房间时，我发现母亲的房门是开着的。往里一瞧，床上却没有母亲的身影。
⑽我想母亲是不是也去了卫生间，我就在外面等。等了好长时间，没见母亲出来。我忙推开门，哪有母亲？我的心一下就慌了，在这大风大雨的夜晚，母亲一个人会到哪里去呢？我忙拿上手电筒出门去找。
⑾走到教学楼的时候，我看见一个人影正站在那里用手扶着墙壁。我忙走了过去，发现是母亲。只见母亲两手紧紧地压着下午才贴上去的红榜。
⑿看着母亲的样子，我十分的不解。母亲看着我，说，你来干啥？快去睡，明天还要读书！
⒀我问母亲那样压着红榜干啥？
⒁母亲看着我，认真地说，我这样压着，它才不会被风吹掉。
⒂听完母亲的话，我还是不理解。我想，即使吹掉了又怎样？
⒃母亲看着我困惑的样子，说，我就是想让大家明天再看看，我儿子也上了红榜。
⒄母亲一说完，我的心里竟猛地震动了一下。母亲，这就是我可亲可爱的母亲。此时，看着母亲在风雨中扶着红榜的样子，我的眼泪不自觉地就流了出来。
⒅我走上前，紧紧地抱着母亲，任泪水肆意地流淌。
⒆一年后，我终于考上了一所理想的大学。走的那天，母亲送我到车站。在火车开动的一瞬间，看着站台上母亲那花白的头发，我的眼中又湿润起来，我觉得最对不起的就是我母亲，因为我第一次上红榜的成绩全是假的，是作弊的结果。
1、小说以“风吹不掉的红榜”为标题，讲述了一个感人的故事。请用简洁的语言概括其主要内容。（2分）
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2、品味下面细节描写，它所表达的作用是什么？（2分）
说完，母亲不顾锅里正炒着菜，把火一关，拖着我就往教学楼跑。
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3“因为我第一次上红榜的成绩全是假的，是作弊的结果”为使这一结尾的出现不至于太突然，作者在前文已从“我”的心理活动角度先行作了铺垫与暗示，请找出来。（2分）
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4、母爱似海，读了本文后，你对母爱一定有了新的理解吧？请给你的母亲拟写一条感恩或祝福的短信。（50字以内，至少使用一种修辞手法）（3分）
答案
1、（2分）儿子期中考试靠作弊第一次上学校红榜，不明就里的母亲非常兴奋。为了让大家看到儿子的名字，母亲晚上冒雨扶着红榜不让风吹掉。儿子受到触动，最终发奋学习考上了理想大学。
2、（2分）此处描写表现了母亲在获悉我上了红榜之后的激动之情和急于看到红榜上儿子名字的急切之态。
3、（2分）①第⑷段“看着贴在教学……啥滋味”；②第⑺段“看着母亲……入了梦乡”。（任选一句，即可）
4、（3分）略。（按要求，语句通顺，真情实感即可）
联系上下文解释词语。
方法：1.近义词解释法。2.拆字解释法。3.本义加文中义。
如：心服口服可用“拆字解释法”：心里嘴上都信服，真心实意地信服。
根据要求划句子。
方法：能熟练把握修辞手法的特点并判断，了解不同句子的作用及常见的位置。
常识：比喻句、拟人句、反问句、排比句、中心句、联想句、过渡句、总起句、总结句。
联想句：由看到的事物而引发的联想，进行想象、虚写的句子。
过渡句（段)：使文章衔接自然的句子或段，在文中起承上启下作用的句子。(它的作用也是常考点）
中心句：集中反映中心思想的句子。
总起句：统领全文，是概括整段或整篇文章的主旨。
总结句：总结全文。