shuǐ guāng liàn yàn qíng fāng hǎo ，
水光潋滟晴方好，
shān sè kōng méng yǔ yì qí 。
山色空蒙雨亦奇。
yù bǎ xī hú bǐ xī zǐ ，
欲把西湖比西子，
dàn zhuāng nóng mò zǒng xiàng yí 。
淡妆浓抹总相宜。
一、理解记忆法。理解是记忆的前提，要记住一首诗，就先要弄懂诗中每一句的含意。在了解全诗层次大意的基础上，反复地读几遍，印象就深了。否则，对诗意一知半解或层次不清，记忆就慢，即使暂时记住了，也会很快又忘掉。
二、形象背诵法。生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此，如果我们能在理解诗意的过程中展开丰富的。想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅自如。
三、专注背诵法。注意力集中是提高记忆的关键。因此，最好给自己限定时间，规定数量，按慢读——快读——特快的程序，迫使自己的注意力高度集中，这样，大脑皮层留下的痕迹深刻，记忆效果就好。
四、抓头字背诵法。背诵时常有这种情况，一些本来记得很熟的诗，突然在某个环节上卡壳。这时如果有人提示一下领头字（或词），就会很快地接上。这说明每句诗的领头字，都具有诱发思维、帮助记忆的作用。所以，要下功夫尽可能将它记牢。
五、接力式背诵法。在背诵古诗时，用接力竞赛的形式，几个同学在一起，你说上句，我接下句，并不断轮换同学间的背句次序。这样，就会在兴味盎然的游戏中熟记全诗。
除选择适当的方法促进记忆之外，还要根据遗忘规律定时进行复习，加深巩固记忆。
此外，学生自总结自己背诵的经验和方法。按照遗忘的规律及时巩固。把我记忆的黄金时间，早起后和晚睡前。篇幅较长的诗篇，按内容分成几个小节，逐段背记。
1、《月》杜甫 唐代
万里瞿唐月， 春来六上弦。 时时开暗室， 故故满青天。 爽合风襟静， 高当泪脸悬。 南飞有乌鹊， 夜久落江边。
2、《秋宵月下有怀》孟浩然 唐代
秋空明月悬， 光彩露沾湿。 惊鹊栖未定， 飞萤卷帘入。 庭槐寒影疏， 邻杵夜声急。 佳期旷何许， 望望空伫立。
3、《中秋登楼望月》米芾 宋代
目穷淮海满如银， 万道虹光育蚌珍。 天上若无修月户， 桂枝撑损向西轮。
4、《琵琶仙·中秋》纳兰性德 清代
碧海年年， 试问取、冰轮为谁圆缺？ 吹到一片秋香， 清辉了如雪。 愁中看、好天良夜， 知道尽成悲咽。 只影而今， 那堪重对， 旧时明月。 花径里、戏捉迷藏， 曾惹下萧萧井梧叶。 记否轻纨小扇， 又几番凉热。。 只落得， 填膺百感， 总茫茫、不关离别。 一任紫玉无情， 夜寒吹裂。
1、《江南》乐府民歌
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、《敕勒歌》北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3、《咏鹅》骆宾王(唐)
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌，
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
4、《风》李峤(唐)
解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。
5、《咏柳》贺知章(唐)
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
6、《凉州词》王之涣(唐)
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山，
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
7、《春晓》孟浩然(唐)
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
8、《鹿柴》王维(唐)
空山不见人，
但闻人语响，
返景(yǐng)入深林，
复照青苔上。
9、《古朗月行》（节选）李白(唐)
小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端。
仙人垂两足，
桂树何团团。
白兔捣药成，
问言与谁餐。
10、《早发白帝城》李白(唐)
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
1、《悯农》（一）李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2、《悯农》（二）李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
3、《江雪》柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
4、《寻隐者不遇》贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
5、《山行》杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
6、《清明》杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
7、《江南春》杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
8、《蜂》罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
9、《江上渔者》范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
10、《元日》王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
咏鹅
唐代：骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
鉴赏
《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。
开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。表现小诗人细微入神的观察力。
小作者通过白描的手法，简单的略加勾勒，鹅的鲜明形象就脱颖而出。“曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一幅可爱的动态的形象。
题都城南庄
朝代：唐代
作者：崔护
原文：
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
一剪梅·雨打梨花深闭门
朝代：明代
作者：唐寅
原文：
雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。赏心乐事共谁论？花下销魂，月下销魂。
愁聚眉峰尽日颦，千点啼痕，万点啼痕。晓看天色暮看云，行也思君，坐也思君。
绝句·古木阴中系短蓬作者：志南
朝代：唐朝|作者：李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
悯农二首·其二
唐代：李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？
赏析
首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
一开头就描绘在烈日当空的正午，农民依然在田里劳作，那一滴滴的汗珠，洒在灼热的土地上。这就补叙出由“一粒粟”到“万颗子”，到“四海无闲田”，乃是千千万万个农民用血汗浇灌起来的；这也为下面“粒粒皆辛苦”撷取了最富有典型意义的形象，可谓一以当十。它概括地表现了农民不避严寒酷暑、雨雪风霜，终年辛勤劳动的生活。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的说教，不是无病的呻吟；它近似蕴意深远的格言，但又不仅以它的说服力取胜，而且还由于在这一深沉的慨叹之中，凝聚了诗人无限的愤懑和真挚的同情。
诗人在阐明上述的内容时，不是空洞抽象地叙说和议论，而是采用鲜明的形象和深刻的对比来揭露问题和说明道理，这就使人很容易接受和理解。
作者在前两句并没有说农民种田怎样辛苦，庄稼的长成如何不易，只是把农民在烈日之下锄禾而汗流不止的情节作了一番形象的渲染，就使人把这种辛苦和不易品味得更加具体、深刻且真实。所以诗人最后用反问语气道出“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理就很有说服力。尤其是把粒粒粮食比作滴滴汗水，真是体微察细，形象而贴切。
（其一）唐·李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。