从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们很多时候都会有考试，接触到试卷，做试卷的意义在于，可以检验学习效果，找出自己的差距，提高增强自信心。一份好的试卷都是什么样子的呢？的小编精心为您带来了六年级上册语文期末试卷真题【优秀5篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
一、我会读拼音，写字词。（12分）
zī xún páng bó jué jiàng yā yì hú lún tūn zǎo
（ ) （ ）（ ） （ ） ( ）
kuí wú xī luò jǔ sàng hn zhí qián zī àn zhǎng （ ) （ ） （ ） （ ）( ）
二、火眼金睛，辨字组词。（5分）
慨（ ) 询（ ） 峦（ ） 嫌（ ） 逾( ）
概（ ) 殉（ ） 恋（ ） 歉（ ） 愈( ）
三、填成语。（6分）
（ )上（ ）花 （ ）冠（ ）兽 张（ ）李（ ） （ ）( ）风霜
（ )东（ ）西 （ ）魏（ ）赵 低（ ）浅（ ） （ ）( ）大笑
（ )光（ ）彩 （ ）（ ）奉承 （ ）钉（ ）铁 （ ）( ）动魄
四、在下面加点字正确读音下面打√，并用另一个读音组词。（4分）
捕捉（pǔ bǔ） 绞缢（nì yì ） 咀嚼（jiáo jué） 勉强(qiǎng qiáng)
内疚（jiù jiū） 野雉（zhì zì） 畸形 （jī qí） 潜伏(qiǎn qián)
五、给下面的句子选择合适的关联词语。（5分）
不是……就是…… 不但……而且…… 只有……才……
宁可……也…… 如果…… 就……
1、音乐（ )能给人美的享受，( ）能陶冶人的性情。
2、（ )天下雨，( ）不能上华山了。
3、（ )保护地球，我们( ）能健康快乐地生活。
4、妈妈（ )自己吃苦，( ）不让我们为生活担忧。
5、张强在家里（ )看书，( ）写作业。
六、按要求按写句子。（6分）
1、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）
2、小明对小红说：“我要像你一样乐于助人。”（改为转述句）
3、 春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改写成拟人句）
4、 若不为此，敏捷强健有何用？肌肉发达有何益？（陈述句）
5、《穷人》的作者是俄国作家列夫﹒托尔斯泰写的。（修改病句）
6、 两行白杨树整齐地排列在道路两旁。（改为比喻句）
七、课文点津。（18分）
(1)__________________，春风不度玉门关。
（2）九曲黄河万里沙，__________________。
（3）《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是：
__________________，__________________。
（4）学了《学弈》你明白了： 。
（5）《墨梅图题诗》中最能表现诗人品格的诗句。__________________，__________________。
（6）《别挤啦》的作者是_________国的_________ ，诗中的“挤”是指 _______________________________________________。
（7）“岁寒三友”指的是______、______ 、______ ，象征了 __________________ 的精神。
八、阅读理解。（19分）
（一）课内阅读。
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是只有一点不像。”
“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
“你不知道。”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说， “我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。” “那怎么──”
“可是到后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”原来如此。我恍然大悟， “墙壁当然比鼻子硬得多了，有趣，也是事实。怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。
四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（6分）
⑴“黑洞洞”指什么，“碰壁”又是什么意思？2分
（2)这句话意思(1分）:
（3)这句是_____句，改为陈述句(2分）:
（4)这段话表现(1分）
（二)课外阅读。(13分）
一打伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（3分）
打量（liáng lìang) 上浮(fú fóu ） 兴(xīng xìng)旺
2、从文中找出一个成语写下来：______这个成语的意思是______________（2分）
3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。___改___。（2分）
4、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指__________________，“制宜”在文中指______________________________。（2分）
5、文中说两位女孩很“木讷”，理由是______________（2分）
6、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？___________________________________。（2分）
九、作文（30分）
题目：我忘不了
提示：在你的成长过程中，一定有许多你忘不了的人、事、物……请你选择其中一项来写。可写曾给你帮助、教育、关爱的人；可写让你自豪、欢乐、委屈、后悔的事；可写你参加校内外那些丰富多彩的活动等。先把题目补充完整，再作文。字数在400个以上。
一、看拼音，写词语。（12分）
lián dāo（ ) hūn yōng（ ） zhuāng jia( ）
nüè shā（ ) xiū sè（ ） miè shì( ）
xiàn mù（ ) xuàn rǎn（ ） pái huái( ）
yù zhào（ ) táo yě（ ） diàn tánɡ( ）
二、根据所给的音节将词语填写完整。（5分）
jiāo——（ )带 触( ）
yì——（ )力 （ ）制 ( ）立
kān——（ )测 ( ）称
yù——犹（ ) 富（ ） 忧( ）
三、补全下列词语。（8分）
名（ )古迹 望而生( ）
颠（ )流离 ( ）隅顽抗
顶礼（ )拜 ( ）然屹立
负（ )请罪 日( ）月累
四、在括号里填上合适的关联词语。（6分）
1、我（ )走多远、走多久，梦中( ）不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。
2、（ )忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境( ）立刻变得有声有色。
3、 （ )人人献出一点爱，世界( ）会变得更加美好。
五、按要求写句子。（12分）
1、为别人的成功喝彩是一种美德。（改为带问号的句子，使句意不变）
2、今天的雾真大。（改为夸张句）
3、我们走到天涯海角。 我们不会忘记恩师的教诲。 （用关联词语合成一句话）
4、巴金爷爷说:“我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”（改为转述句）
5、根据词语的不同读音造句。 东西（dōngxī） (dōngxi)
六 、根据课文内容填空。（12分）
1、 “哈尔威船长一生都要求自己 ，履行 ，面对死亡，他又一次运用了 。”这句话选自课文《 》，作者是 ，他的作品还有《 》《 》等。
2、夏洛蒂·勃朗特的长篇小说是《 》，艾米莉·勃朗特的长篇小 说 是 《 》 ， 安 恩 · 勃 朗 特 的 长 篇 小 说 是《 》。
3、通过学习，我们认识了许多杰出的人物，有被誉为“浪漫主义钢琴诗人”的波兰音乐家 ，有被誉为“ ”的钱学森，有被誉为“ ”的 ……他们的优秀品质和高尚人格深深地感染了我们。
4、 《示儿》是 代诗人 临终时的作品。作者告诉我们 ，他毕生的心愿是“ ”。我还学了他的另一首诗《 》，诗中作者用 生发的感想告诉儿子子聿书本知识与实践的关系是“ ， ”。
5、 ，山寺桃花始盛开。
6、蒙汉情深何忍别， 。
7、大风起兮云飞扬， ，安得猛士兮守四方！
七、阅读短文，完成练习。（20分）
1、课内阅读。（8分）
草 原（节选）
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分（ )，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的（ ）的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，（ ），像一条彩虹朝我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，（ ）着，（ ）着，在汽车左右与前面引路。 （ ）的草原（ ）起来:（ ）声，（ ）声，( ）声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
（1)在括号里填上合适的词语。(5分）
（2)用“ ”画出选文中的两个比喻句。 (1分）
（3)选文中的三个“一百五十里”让我们感受到了草原的 ，“听不见一点儿声音，也看不见什么东西”让我们感受到了草原的 。(2分）
2、课外阅读。（12分）
谁是最优秀的人
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一个平时看来很不错的助手。于是 他把那个助手叫到病床前 深情地说 我的蜡所剩不多了 得找另一根蜡接着点下去 你明白我的意思吗 助手连忙答道:“我们明白，您的光辉思想得很好地传承下去。”“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他（ )要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”“好的，好的。我一定竭尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。苏格拉底笑了笑，没说什么。那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏肓(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说:“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说:“我真对不起您，令您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上了眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说:“本来，最优秀的就是你。（ ）你不敢相信自己，( ）把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
（1)在第1自然段的空白处加上合适的标点符号。(3分）
（2)在文中括号里填上合适的关联词语。 (2分）
（3)苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”，在此之前他对助手有所暗示吗？请你在文中用“ ”画出来。(1分）
（4)助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？(2分）
（5)文中画“ ”的句子中，第一个“蜡”是指 ，第二个“蜡”是指 。(2分）
（6)助手努力寻找“最优秀”的，结果最优秀的却是他自己，由这个故事，你得到了哪些启发？(2分）
八、习作。（25分）
题目:我真的很棒
要求:未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题目写一篇习作，用具体事例告诉大家你“棒”在什么地方。语句通顺，不少于400字。
第一部分：字词能力
一、根据拼音写同音字，然后自己再找一个同音字并组词，参照例题。
例：lián ① lí ② bó ③ tì ④ cuī
廉 颇 巴 雾 头 毁
镰 刀 地 击 泪 眠
二 、给下面两个多音字加注拼音并组词。
粘： （ ) 扎： ( ）
（ ) ( ）
三、给带点字选择正确的字义，将序号填在括号里。
饱经风霜（ ) 一饱眼福( ）
①饱满 ②饭吃饱了 ③满足 ④充分
负荆请罪（ ) 负隅顽抗( ）
①背弃，辜负 ②依仗，依靠 ③背 ④亏欠
横遭不幸（ ) 老泪横流( ）
①粗暴 ②不吉利、意外 ③杂乱 ④汉字的一个笔画
四、选择填空（填序号）与自主理解填空（自主理解填空填成语或者俗语，填在括号里）。
①孜孜不倦 ②粉墨登场 ③生旦净丑 ④喜闻乐见 ⑤脱颖而出
戏曲，是以前我们中国老百姓 的一种艺术表现形式。每当锣敲起来，鼓打起来， 就会一个个 。他们的唱腔（ )，他们刻画的人物（）。然而，这离不开演员们台下 的努力，俗话说：( ）。有了过硬的功夫，才能从同行里 。
第二部分：阅读能力
（一）课内阅读
按课文内容填空并完成相关练习
船长哈尔威 在舰桥上， 也没有做， 也没有说，随着轮船 。人们透过 ，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
哈尔威船长一生都要求自己忠于职守， 。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
1、作者把船长比作了一尊“ ”，这样写的好处是 。
2、“忠于职守”四个字在《船长》一课里有千斤重。课文哪些地方体现了哈尔威船长的“忠于职守”？
3、用心读读划横线的语句，用自己的话说说你从中读懂了什么？
（二）课外阅读
好看的小孩
莫小米
希曼在很小的时候因一场大病而双目失明。幸运的是，就在他将要到上学年龄时，得到了一个身患绝症的女孩的角膜，他的眼睛复明了。
希曼眉清目秀，很讨人喜欢。每天早晨，他在学校对面的早点铺吃大饼豆浆，早点铺里的那个师傅总是对他特别优待，把饼子烤得格外香，在豆浆中多放点儿调料。小学毕业升初中，中学离家远，父母给希曼买了自行车。一天车胎爆了，希曼四下张望，校门边正好有个修车摊子，他喜出望外地将车推过去，却惊讶地发现，修车的正是早点铺的那位师傅。“您改行了？”“哦，我搬家了，就在这附近。”希曼看到，师傅两鬓斑白。
希曼成绩平平，舞倒跳得不错，中学毕业被选送艺术学校学舞蹈。他与一位女同学早恋。经常不守校规超时返校，传达室的老师傅少不了要数落他。他一看愣了，又是那开早点铺、摆修车摊的老人，他愤怒地想：这老头怎么幽灵似的老跟着我？终因严重违犯校规，希曼被学校开除了，临走时朝老人瞥去一眼，倒似乎有某种解脱的快意。
之后很长一段时间里，希曼再也没有看到那位老人。被学校开除后，他过得稀里糊涂，到歌舞厅打工的收入远不抵开销，他终于迈出了罪恶的第一步。然而，当他第一次入室行窃得手，带着赃物刚要逃离时，被一个人堵住了他的退路，堵他的不是别人，正是那位老人。
希曼原本好看的眼睛此时含着深渊般的恐惧，他用沙哑的声音问：“我真的是恶魔附身吗？你是谁？为什么总盯着我？”
老人说：“因为你的眼睛。”
希曼不解地问：“眼睛？”
老人声泪俱下：“是的，十几年前，我的独生女儿快要死了，她是一个美丽善良地孩子。她在临死之前对我说：‘爸爸，请答应我一个要求，我死后，你把我身上有用的器官捐给别的孩子吧，你要把我的角膜捐给一个好看的小孩，以后想我的时候，你看到他明亮的眼睛，就像见到我……’”
“好看的小孩”此后再也没有见到老人，但此后的每一天，希曼再也不敢轻视生命。他仿佛觉得，这世界的某一角落，有一个人在始终注视着他。
1、短文中用着重号标出四个表示“看”的词语，请你对照意思分别填在下面的。括号里。
很快地看一下（ ) 把视线集中在一点上( ）
向四周或远处看（ ) 注意地看( ）
2、文中“好看的小孩”是指 。试着用简洁的语言概括第8自然段的主要意思。
3、结合短文内容回答。
（1）希曼觉得老人“像幽灵一样老跟着他”，这仅是一种巧合吗？你觉得是什么原因？
（2）读读文中划横线的句子，结合上下文想一想，希曼不敢轻视生命的原因是什么？
（3）故事中还有一位虽没有出场，但极其重要的小女孩也肯定给你留下深刻的印象。假设你是那个小女孩，你想对希曼说些什么呢？
4、文中多次描写到希曼复明后的眼神，请自选一处描写，写出这样的描写好在哪里。
（三）综合阅读
1、将作品相应的序号填入作者后面的括号里。
巴金 陆游 司马迁
老舍 夏洛蒂。勃朗特 笛福
①《鲁宾孙漂流记》
② 《冬夜读书示子聿》
③《简爱》
④《家》
⑤《负荆请罪》
⑥《草原》
你还知道老舍的哪些作品，请写在横线上 （至少两个）
你还知道有关爱国的哪些诗句，请默写一句：
第三部分：习作能力
“有阅读的生命是精彩的。”在你看过的书里边，肯定有一本是你特别喜欢的。你为什么那么喜欢这本书呢？向你的好朋友推荐推荐吧！
要求：1.题目：《你也读读这本书吧！》。
2、语句通顺流畅，内容具体、字里行间能让大家分享你的读书体验。
3、书写规范整洁，文中勿出现真实的人名、班名、校名，不少于400字。
第四部分：口语能力
同学们，你一定去过许多地方。那里有迷人的风光，有令人向往的名胜古迹，有珍奇的动、植物，有丰富的物产资源，有与众不同的民俗民风，有引人入胜的民间传说……如果让你介绍曾经去过的一处地方，你打算怎样介绍呢？注意：介绍时不需要面面俱到，但要组织好语言，有一定条理。
第五部分：综合能力
1、请你向同学们介绍你最喜欢的一份报纸。
名称： 版面数量：
栏目名称（至少写四个）：
你最喜欢的栏目是：
喜欢原因：
2、在本学期的综合性学习过程中，你一定了解到许多国际国内新闻，请用简洁的语言介绍一条：
试卷做完了，心情如何？交流一下吧！
我对自己说
老师对我说
家长对我说
参考答案
一、20分
1、题：6分（一空0.5分）
巴黎 薄雾 剃头 摧残
犁地 搏击 涕泪 催眠
2、题：2、2分（一个1分）
3.6分（一个空一分）④③ ①② ③②
4.8分（一个空一分）
④③②他们的唱腔字正腔圆余音绕梁，他们刻画的人物活灵活现栩栩如生惟妙惟肖①俗话说：台上十一三分钟，台下十年功。有了过硬的功夫，才能从同行里⑤。
（所填内容符合语境意思即可，阅卷要灵活对待）
二、40分
（一） 11分
填空3分（一个0.5分）
屹立在 一个手势 一句话 一起沉入了深渊 阴森可怖
1.3分 黑色的雕像 提示：这样写的好处： 2分
提示：使得船长高大的形象更形象可感地屹立于读者心中。黑色的雕像，使人仿佛看到黑魆魆的夜幕中那如钢铁一般耸立的伟岸庄严的黑色身影，感受到的是那样一个伟大的灵魂，一种“船在我在，船亡我亡”精神和无与伦比的责任感。
2、课文体现哈尔威船长“忠于职守”处： 3分
提示：“诺曼底”号遇险时船长站在指挥台上镇定自若的指挥，命令将60人全都救出，唯独忘记自己；乘客与船员撤退时船长继续镇定自若的指挥，使救援工作进行得井然有序；“诺曼底”号沉没时船长屹立舰桥，无私无悔无畏。只要言之有理、有据，语言表述清楚即得分。3、2分提示：当面对死亡时，哈尔威船长选择了以身殉职的办法，他忠于职守，临危不惧，表现了英雄形象。
(二)16分
1.4分 瞥 盯 张望 注视
2.4分 提示： 老人的女儿希望去世后能把自己的角膜捐给一个好看的小孩，以此减少父亲对自己的思念。
3.6分
提示：不是巧合，是老人故意跟踪，想看到自己的女儿。
提示：他的身上有一个善良可爱的女孩的希望、寄托。
提示：要珍惜生命，好好学习工作。
4.2分 提示：从眼神看到了人物的内心和感受。
(三)13分
6分 ④②⑤⑥③①
作品4分、诗句3分
三、25分
一类作文：23——25分
能通过事例叙述自己的读书经历或体验感受，且内容真实，推荐的理由充分，所言流露真情实感，语句通畅、优美
二类作文：20——22分
能通过事例叙述自己的读书经历或体验感受，且内容较真实，有一定的理由陈述，表达了一定的真情实感，语句通顺。
三类作文：17——19分
能通过事例叙述自己的读书感受，有一定内容，条理还算清楚，语句比较通顺。
四类作文：16分以下
四、5分
五、10分
1、第一空、第二空、第四空各1分 第三空、第五空各2分
2.3分
（所有灵活性试题，只要言之有理、有据，语言表述清楚即得分）
一、基础宝岛。（41分）
1、看拼音，写词语。（10分）
wān yán（ ) jiǎo jiàn（ ） pái huái( ）
chōng pèi（ ) qī piàn （ ） zhēn zhì( ）
bǔ cháng（ ) hān chàng（ ） lián mǐn( ）
wǔ mèi( )
2、在加点字正确的读音下面画“√”。（4分）
倔（jué juè）强 抿(mǐn mǐng)紧
着(zhuó zháo)魔 纤(xiān qiān)细
贮（chù zhù）藏 抡(lún lūn)起
耿(gěn gěng)直 解剖(pāo pōu)
3、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。 （8分）
者 （ ) ( ）
（ ) ( ）
共 （ ) ( ）
（ ) ( ）
4、把词语补充完整。（5分）
神（ )飞扬 日月如( ）
少（ )多（ ） 忐( ）不安
眉（ )目秀 ( ）雀无声
风（ )无阻 （ ）( ）不堪
5、选词填空。（6分）
（1）倍加珍惜 信心百倍 问心无愧
回首昨天，我们应该是（ )的，面对今天，我们应该是（ ）的，展望明天，我们应该是( ）的。
（2）空虚的 心灵的 缺憾的
朋友是你（ )填满，（ ）补足，( ）加深。
（3）冲淡静默 谦退深沉 健硕欢欣
你自己率直豪爽，你更佩服朋友的（ )；你自己热情好动，你更欣赏你朋友的（ ），你自己多愁善感，你更羡慕你朋友的( ）。
6、用恰当的成语概括文章的内容。（4分）
（1）《将相和》
（2）《草船借箭》
（3）《司马光救友》
（4）《矛盾》
7、解释加点的字和句子的意思。（4分）
（1）俄尔又誉其矛曰:“吾矛之利，物无不陷也。”
吾: 之:
（2）其人弗能应也。
弗: 应:
二、按要求完成句子练习。（5分）
1、他深情地对电话那头的妻子说:“我送你一束美丽的点地梅！”
转述句:
2、他很激动。
反问句:
3、我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。
仿写句子:
4、杨利伟有顽强的精神。杨利伟走向了成功。
用合适的关联词语合并成一句话:
5、他的心很细。
改为夸张句:
三、积累与运用。（15分）
1、朋友就要离别了，你一定是思绪万千，这时你可以引用哪两句古诗来表达你此时的心情呢？ （1分）
2、同学们，我们的语文课本蕴含着人生的哲理，《收藏阳光》让我们明白 ；《沙漠玫瑰》让我们惊叹 ；《巨人的花园》使我们懂得 ；《大海中的灯塔》使我们领悟了 。 （4分）
3、判断下列各句说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分）
（1)《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟时光流逝的散文。( ）
（2)《长江之歌》的歌词是一首抒情诗，诗歌运用高度的艺术概括，运用形象、凝练的语言，发自内心地咏唱了中国第一大河。( ）
（3)《那棵高山榕》通过对高山榕的生动描写，表达了作者对大自然的热爱之情。( ）
（4)萧红写的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性的文章，通过几件事的描写表现了鲁迅先生幽默开朗、惜时如金、关心青年成长的品格。( ）
4、把下面的句子补充完整。（6分）
（1）学而不思则罔， 。
（2） ，而殉国家之急。
（3）学而时习之， ？
（4）于是，洗衣的时候， ；吃饭的时候， ；默默时， 。
四、阅读展台。（14分）
（一)课内阅读我最棒。(8分）
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
“字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，年轻人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”
但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
1、联系上下文解释下列词语。（2分）
深恶痛绝:
眼睛不济:
2、这段文字主要写 ，反映了鲁迅先生 的性格。（2分）
3、鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝，但仍然认真地阅读每封来信，这说明了什么？ （2分）
4、这段文字出自《 》，作者是 。（2分）
（二)课外阅读我也行。(6分）
因为我爱你
我们做母亲的有多少次听到孩子这样发牢骚:“妈妈不疼我！”可能是他们故意这样缠我们，看我们的反应。而我们又多少次，虽然想告诉他们，我们多么爱他们，却硬起心肠，不说。
总有一天，子女长大，懂事了，懂得母亲的苦心时，我们会向他们解释清楚。
孩子，我爱你，所以你一出门口，我就要问你上哪儿去，跟谁一道去，几时回来，唠唠叨叨地问得你发烦。
我爱你，所以明知你结交的那个英俊小伙子是个讨厌鬼，却故意装聋作哑，等你自己去找出真相。
我爱你，所以你偷了别人一块糖咬了一口，我还是命令你把糖送回杂货店，并且让你承认:“这块糖是我偷的。 www.baihuawen.c n ”
我爱你，所以一连两小时在一旁监视你把卧室收拾好；其实这种家务，我只消15分钟就可以收拾妥当了。
我爱你，所以你蛮横无理、行为乖张的时候，决不替你找托词。
我爱你，所以当你参加晚会总是说有长辈在场时，我明知你撒谎，却不介意，还是原谅了你。
我爱你，所以让你受挫折、失败以吸取教训，养成独立自主的能力。
我爱你，所以尊重你的个性，不硬要你顺从我的心意。
不过最难办到的是，有时要忍心拒绝你的要求，即使令你怨恨亦在所不惜。因为我爱你。
1、文中每一个含有“我爱你，所以”的句子都是一个因果关系的句子，请你以其中任意一个为例，根据它的意思用“之所以……是因为……”造句。（2分）
2、妈妈爱她的孩子，表现在哪几方面？请总结一下。（2分）
3、模仿短文中因果关系的句式再写一句。 （2分）
五、习作百花园。（25分）
题目:快乐是
提示:有人说快乐是获得成功；有人说快乐是有一个幸福的家庭；还有人说快乐是干自己想干的事……你认为快乐是什么？请你用一个具体的事例告诉大家你对快乐的理解。
要求:(1)把题目补充完整。(2)围绕你要表达的意思组织材料，注意把事情写清楚、写具体。(3)注意正确分段；语句通顺，意思明确；不写错别字，正确使用标点。(4)450字左右。
一、字词练习。（15分）
1、根据拼音写词语或给加点的字注音。 （6分）
（1)屋外寒风呼啸( ），汹涌 的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
（2)地球是无私的，它向人类 地提供( ）矿产资源。
2、用恰当的词语替换下列句子中画“ ”的词语。（3分）
（1)我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。 ( ）
（2)这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。 ( ）
（3)我摩挲着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。 ( ）
3、把下列词语补充完整。（6分）
（ )高（ ）寡 震（ ）欲( ）
竭泽（ )（ ） （ ）惊( ）跳
水（ )石（ ） （ ）( ）乐道
二、句子练习。（11分）
1、仿写句子。（4分）
（1）大地不属于人类，而人类是属于大地的。
不属于 ，而 是属于 的。
（2）我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
我们热爱 ，就像 。
2、修改病句。（4分）
（1）《怀念母亲》的作者是我国当代著名学者季羡林写的。
（2）动听的歌声被我的思路打断了。
3、请你用“流连忘返”“身无分文”“溜之大吉”写几句通顺连贯的话。（3分）
三、根据课文内容填空。（19分）
1、按原文填空。（9分）
（1） 的天空中挂着一轮 的圆月，下面是 ，都种着
的 的西瓜。
（2） ，当春乃发生。 ，润物细无声。
（3）子期死，伯牙谓世再无知音，乃 ， 。
2、课文回放站。（10分）
（1)这学期有许多课文给我们留下了深刻的印象，其中，我最喜欢的是《 》，最令我感动的部分是 ， 我被打动的原因是 。(5分）
（2)通过课文学习，我们认识了 的詹天佑， 的桑娜， 的鲁迅先生；而富有同情心、琴技高超的 ，机智勇敢、知识丰富的农村少年 也给我们留下了比较深刻的印象。(5分）
四、阅读课文片段，回答问题。（10分）
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？”
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
1、文中的“伯父”指的是 ，他是我国伟大的文学家、 家和革命家。（2分）
2、选文在描写人物时主要采用了 描写。（2分）
3、选文中画“ ”的句子表面上指什么，实际上指什么？请你解释一下它所包含的深刻含意。（3分）
4、从选文可以看出伯父是一个怎样的人？ （3分）
五、阅读短文，回答问题。（15分）
书
书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
那还是初病的前几年中，面对日趋恶化的病体，不可知的命运，真有前途茫茫，不知（ )之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能让我( ），潸然泪下。
于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。甚至( )的是每天晚饭后，母亲就走出门为我借书，不管认识不认识人家，都要敲门问询一番。自己村子的借光了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下，三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩头的重担才算放下。
慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。家中除订了许多份书报之外，也不断地买新书。每日看书写书，我生活在书的王国，( )。
我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开创出一片广阔的新天地。
1、从下面选择恰当的词语填入文中的括号内。（4分）
其乐无穷 触景生情 记忆犹新 何去何从
2、短文首句是个 句，把 比作 和 。这句话在全文中所起的作用是 。（5分）
3、读了文中对母亲到处借书的描写，你感受到了什么？（3分）
4、书在你的生活中起了怎样的作用呢？ （3分）
六、习作。（30分）
生活中，我们会接触到各种各样的人。你印象最深的人是谁？他(她)为什么使你一直无法忘记？请自拟题目，写一写这个人吧。不少于400字。