在生活、工作和学习中，大家对征文都再熟悉不过了吧，写征文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写征文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是整理的世界水日征文【通用9篇】，希望可以启发、帮助到大家。
每当，我看到洗手池的水龙头，仍在自己滴滴答答地流个不停；喝了一半的矿泉水瓶，随手扔掉；饭碗只有一点污渍，却将水龙头开得很大并不断冲洗；稚嫩的孩童拿着水枪，到处洒水我的脑海里都会浮现出那句话：世界上的最后一滴水，将会是人类的眼泪。
时常记起幼年在奶奶家的日子。奶奶院子里有一口老式的压水井，炎炎夏日，帮奶奶压水洗衣服，成了我一件最喜欢做的事情。
那时，如要用水，用瓢向井里倒入一些引水，迅速按压几下把手，水就会喷涌而出。因为当时个矮力气小，我每次都是蹦跳着，一上一下来回按压把手，当听到从水管里发出几声清脆的咕嘟声，于是压得也更起劲了。不一会儿，清澈、透亮的水流便从水管里汩汩流出，在阳光的照射下显得亮晶晶的，就像是流动的玉，透出一种独特的诱惑力。等不及水流停住，我迫不及待地蹲下来，将热乎乎的手浸入水中，清清凉凉，沁人心脾啊！那一抹澄清，仿佛瞬间就把我和周围一团团的热气，隔绝了开来。捧一抔轻轻拍在脸上，清凉的小水滴，仔细地将我脸上的汗珠一一拭去，别提有多么舒爽了。
这时，奶奶便一脸慈祥地向我走来，手里递过瓤红皮翠的西瓜，笑靥如夏花般迷人灿烂，我的心里便如抹了蜜一般甜，欣然接过奶奶的奖赏，狠咬一口，甜味儿一直透进心里。于是小院里又传出我银铃一般的欢声笑语。那口不起眼的小压井给全家人带来了大大的方便：洗衣、做饭、浇花、种菜可以说是成为了家里不可缺少的一份财产。好像因为这，那时的生活虽十分简单，可又每天都充满了无穷的乐趣。
逝者如斯夫，随着时间的变迁，奶奶家也发生了翻天覆地的变化。原来绿油油的小菜园变成了坚硬的水泥路，夏夜满流着的香与热也随风而逝，而那口给予过全家便利的压井也早已经锈迹斑斑，独自躲在角落。走近一看，井里已经干涸，一眼可以望到底。我走上前去想要用手按压，铁锈的阻挠却让我十分吃力。
有一次无意中，我不无遗憾地与奶奶说起这件事，奶奶同样惋惜地说：现在的水少了，所以这压井自然也就不用了。就算压出了水，也不能跟以前的水相比，没那么清澈，也就没那么能使人欢心。听了这话，我心里说不出，是一种什么滋味。从我记事起，这口压井就一直陪伴着我们，可如今想想以前的用水条件多么便利，而如今奶奶家的生活用水，全村只有一口深井；每天由村里按时向各家输送，饮用水每月都有限量的水票
我常常这样想：我们是时候惜水如金了！
后来，那口曾经在我的童年里熠熠生辉的压井，只在我的脑海中留下一些须臾的记忆。然而真正令我铭记在心的是：水，那一抹澄清，正与我们，渐行渐远；那一些美好的记忆，那一片碧水蓝天，与我们的后世子孙，或许也会
我时时会记起，奶奶的小院，那口水井，那一抹澄清。
1、世界水日的由来
水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。
1993年1月18日，第47届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。
“世界水日”的确立，是有背景的：一切社会和经济活动都极大地依赖淡水的供应量和质量，但人们并未普遍认识到水资源开发对提高经济生产力、改善社会福利所起的作用；随着人口增长和经济发展，许多国家将陷入缺水的困境，经济发展将受到限制；推动水的保护和持续性管理需要地方一级、全国一级、地区间、国际间的公众意识。
2、世界水日宗旨
世界水日宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严重警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，石油危机之后的下一个危机便是水。1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。
一、活动背景
20xx年3月22日是第xx届“世界水日”，3月22-28日是第二十三届“中国水周”。联合国确定的20xx年“世界水日”主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”。20xx年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。
二、活动目的
本次活动旨在提高市民的节水意识，让市民了解到我国水资源的紧缺的现状。加强人们的节水、保水意识，丰富群众的节水、保水知识，并促使市民建立新型节水理念，养成良好的用水习惯。
三、活动需要
横幅1条、宣传单（由主办方提供）、蓝丝带300条、小卡片若干、志愿者40人左右、展板5块、签字笔10个。
四、活动时间20xx年3月22日8：30——13：30.
五、活动地点新城广场
六、活动过程
1)横幅签名活动，给每个签名的人系上有象征“节水”意义的蓝丝带，使得活动更有影响力。
2)向市民发放节水传单，和他们交流节水经验，并向他们介绍一下我国目前严重的水危机以及刻不容缓的形势，让他们在了解更多节水知识的同时，积极的加入到节水的活动中来。
3)利用我们制作的节水宣传板，以漫画的形式让市民能轻松易懂的了解我国水资源匮乏以及污染的严峻，让市民积极的加入到节水保水的行列。
4)通过黑镜头图片展示，将我国严重的水污染和水资源匮乏状况通过视觉上的冲击直面于他们的眼前，让市民更真实的了解我国乃至全球的水资源困境。
5)有始有终。活动结束之后，对活动地点进行清理活动，让市民对我们西邮青年志愿者留下一个完美的印象。
6)3月22日之前，在校内的一些地方，张贴小卡片，先让同学们了解到今天是世界水日，有这样的意识。
7)活动完毕之后，在校内举行节水宣传活动。把“世界水日”活动中的照片，选取有代表性的打印出来，贴在展板上。供同学们观看、了解。并有所感触，然后相应我们的号召，积极地参加到这次活动中。
七、经费预算
横幅条（60元）、蓝丝带300条（60元）、小卡片和签字笔（20xx前期资料准备(20xx、车费(40元）总计20xx。
八、活动注意事项
1)有组织荣誉感，不做与活动无关的事情，遵守活动中的纪律，并且有良好的安全意识。
2)本次活动着装统一。文明举办活动，以优良的形象和素质展示我们西邮志愿者的风采。
3)在活动中布置适当的`人手，以应对突发事件的产生。
九、活动负责人
袁煜高惠涓何必喜
共青团西安邮电学院青年志愿者协会活动部自查报告网
20xx年3月7日
附件：关于20xx年“世界水日”
20xx年3月22日是第xx届“世界水日”，3月22-28日是第二十三届“中国水周”。联合国确定的20xx年“世界水日”主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”
20xx年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。
20xx年“世界水日”、“中国水周”宣传口号
1、严格水资源管理，保障可持续发展
2、民生水利，惠泽民生
3、建设节水型社会，促进经济社会可持续发展
4、优化配置、厉行节约、有效保护水资源
5、珍惜水、节约水、保护水
6、保障饮水安全，维护生命健康
7、合理开发利用，重在节约保护
8、保护水资源，改善水环境
9、加强河道管理，维护河湖健康
10、科学防御水旱灾害，促进经济社会发展
11、保护植被、涵养水源，防治水土流失
12、加强农村水利工作，促进城乡协调发展
13、推进依法行政，促进依法治水
14、弘扬优秀水文化，人水和谐利万家
15、贯彻执行《中华人民共和国水法》
16、贯彻执行《中华人民共和国防洪法》
17、贯彻执行《中华人民共和国水土保持法》
18、贯彻执行《中华人民共和国水污染防治法》
一、活动背景
年3月22日是第十九届“世界水日”，3月22～28日是第二十四届“中国水周”。为加强中小学生的水情教育，培养和提高青少年的水法制、水忧患意识，引导全社会树立爱水、惜水、节水和护水意识，切实保护水资源，根据浙江省水利厅、浙江省教育厅《关于开展20xx年“世界水日”节水宣传进百校系列活动的通知》（浙水政〔20xx〕2号）文件精神，经市水利局、市教育局研究，决定在全市中小学中开展以“节约用水，由我发起”为主题的20xx年“世界水日”节水宣传进校园系列活动。
于是，我们选择在民工子弟学校的幼儿部，展开宣传，从小养成节水习惯，从小参与节水行动行列中去。
二、活动目的
1、通过在学校的深入宣传，让儿童们树立节水意识，从而达到建立节水日的意义，让儿童们在活动中感受到节水的重要性。
2、以班级授课形式，在班级与小朋友进行游戏互动和知识问答，不仅让他们增长节水知识，也让他们在游戏中养成节水的习惯。
3、最后，能够与学校老师沟通，希望通过我们这样的一次活动，能够给他们带来有帮助的作用，扩大宣传节水，节约资源，保护环境。
4、如果可以的话，希望在儿童中，专门开展关于节水主题的活动，为了迎接即将到来的3月22日节水日。
三、活动形式
1、在班级里举行一次节水知识宣讲会，以节水知识抢答和小游戏的形式来达到宣传节水知识的目的。
2、在每个办公室分发一份节水倡议书，让老师们在班级进行宣传，从而扩大宣传力度，为到来的节水日提前做好准备。
3、与学校的领导进行交流，提出希望他们能够专门为节水日开展一些活动的建议，传达教育局的要求和精神。
四、活动流程
（一）活动前期：
1、先通知班级志愿者了解关于节水的相关知识
2、通过上网搜索的方式，找到些节水相关的故事和游戏
3、制作节水的海报，突出节水的主题
4、撰写节水倡议书，以便到学校后能够给老师，进行校园宣传
5、准备好活动需要的资料和工具，写好策划活动的方案
（二）活动进行时：
1、在进入学校前，志愿者们分组：
（1）第一组，十四个人，分别到七个幼儿班以授课方式进行节水知识宣传，准备好备课资料。
（2）第二组，两个人，一起到办公室分发节水倡议书，与老师进行交流，希望借助老师，进一步在班级进行宣传。
（3）第三组，两个人，负责活动的拍摄过程，记录活动过程资料。
2、进入校园后，志愿者们按照分组，分头进行行动。
3、、在活动进行的时候，要拍好活动照片，以便活动的整理
4、、最后，主要负责人到学校主管处， 说明活动的效果，给予活动的评价和盖章。并且提出能够举办节水主题活动的意见，希望取得校方同意。
（三）活动后期：
1、活动结束后，志愿者们在回来的路途上进行活动参与感的交流，并且对此次活动提出评价。
2、回校后，志愿者们写好志愿者活动心得。
3、主要负责人，整理活动资料，填写好活动记录表以及写好活动总结。
4、处理活动的相关资料，整理好电子稿和书面稿。
五、活动预期达到效果
1、通过进入校园宣传节水活动，让小朋友们能够树立节水的意识，参加节水行动行列中去，特别是从小就要养成节水意识。
2、发动师生们，积极参与和了解节水知识，为我们的社会节水行动贡献一份力量。
3、通过与小朋友和谐的互动，让他们能够在愉悦的环境中接受节水知识，
了解节水，参与节水。
4、、建议性的意见，希望能够被采用，从而为节水日的到来和节水宣传做出一些贡献。
六、具体的活动时间地点
活动时间：20xx年3月18日早上9点到11点30分
活动地点： 嘉兴市蓝天学校
七、活动材料
班旗一面，倡议书若干份，小礼品若干
八、其他要素
1、事先需要与校方进行沟通，取得活动的允许，利用班级授课形式给幼儿班小朋友灌输节水知识，活动时要与师生和谐相处，对老师要有礼貌。
2、在与学生互动的时候要控制好时间。
3、需要多多了解节水知识的情况下，才能够展开活动。
4、及时通知志愿者，让他们事先准备好。
5、制作海报和宣传单时，要紧紧围绕节水的主题。
6、倡议书的撰写，要能够有宣传和号召的作用。
附件一:部分教学内容
一、节水谣
你拍一，我拍一，节约用水记在心；你拍二，我拍二，一滴水也不浪费； 你拍三，我拍三，节约用水要学会，你拍四，我拍四，洗米水儿浇花卉； 你拍五，我拍五，洗脸水儿拖地板；你拍六，我拍六，洗手不开长流水； 你拍七，我拍七，废水冲厕不浪费；你拍八，我拍八，做个节水好娃娃； 你拍九，我拍九，保护生命水之源；你拍十，我拍十，人人都把我来夸。 二、节水小故事
青海省有一个沙漠地区特别缺水。据介绍，每人每天只有靠驻军从很远的地
方运来3斤定额的水量。3斤水，不光饮用、淘米、洗菜？?最后还要喂牲口。 终于有一天，一头一向被人们认为憨厚、忠诚的老牛渴极了，挣脱缰绳，强行闯入沙漠中一条运水车必经的公路。老牛以惊世骇俗的识别力，等运水的军车来了，便迅速顶上去，运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水这样的情形，但那些动物不像老牛这样倔强。部队有规定，运水车在中途不能出现跑冒滴漏，更不能随便给水。沙漠中，人和牛就这样耗着，后面的司机开始骂骂咧咧，有些性急的司机用汽油点火试图驱走老牛。可老牛没有动，泰山一样，不放松。 牛主人来了，他操起长鞭狠狠打在瘦弱的老牛身上，老牛被打得浑身伤痕累累，可还是没有动，最后顺着鞭痕沥出的血迹染红了鞭子，染红了牛身，染红了黄沙，染红了夕阳。老牛的凄惨哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得那么悲壮。一旁的运水战士哭了，被堵车的司机也哭了，我也被感动了。最后，运水的战士说：就让我违反一次队规吧，我愿接受处分。他拿出自己随身的水盆，从水车上放了3斤左右的水，放在老牛面前。
老牛没有喝面前以死抗争得到的水，面对夕阳，仰天长啸，似乎在呼唤。晚霞中，不远的沙堆背后跑来一头小牛，小牛贪婪地喝完水，和老牛一起在人们的一片静寂无语中，踏上了回家的路。
附件二：
节水倡议书
各位老师同学们：
20xx年3月22日是第十九届“世界水日”，为了保护我们的家园，我们的地球，节约用水，是我们责无旁贷的责任。
为了迎接即将到来的节水日，我们特此发出倡议，以节约用水为主题，开展实际行动，节水，惜水，从身边小事做起，做个节水模范。
因此，我们需要从以下几个方面做起：
1、树立节水意识，转变用水观念。树立节约光荣、浪费可耻的荣辱观，惜水、爱水、节水，从我做起。
2、养成节水习惯，做科学节水的实践者。节水从生活中的点点滴滴入手，刷
牙洗脸时尽量用容器接水，而不是用流水；用完水一定要拧紧水龙头，杜绝“长流水”现象；天气日益变热，洗澡时也要尽量节约用水等等。
。3.爱水、惜水、节水从现在做起，从我做起，从小事做起。提倡刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水，洗浴少用一盆水，平时少用一滴水。
3、提高水的利用价值，坚持循环利用。如利用洗脸水冲厕所、洗菜水浇花，用过的水留起来拖地冲厕所等。如果你有心的话，还可以发现很多新的点子。
5．倡导一水多用，食堂洗菜的水可用于清洁卫生。绿化卫生尽量不用自来水。
6、弘扬节水风尚，做节约用水的宣传员。节水不仅是独善其身，更重要的是兼济天下，把节水的意识传递给周围的每一个人，将节水的影响扩大到更大的领域。
从身边的小事情做起，就是积水成流的开始。我们从身边的节水行动开始，就是保护我们自己的生活，保护我们的地球妈妈。
所以，现在的我们，还不赶快行动起来，贡献我们的一份力量，就是为我们的未来留下一个美好的明天！
1994年的主题是：“关心水资源是每个人的责任”（Caring for Our Water Resources Is Everyone's Busines）
1995年的主题是：“女性和水”（women and water）；
1996年的主题是：“为干渴的城市供水”(water for thirsty cities)；
1997年的主题是：“水的短缺”(is there Enough)；
1998年的主题是：“地下水－－正在不知不觉衰减的资源”(groundwater -- The invisible resource)；
1999年的主题是：“我们（人类）永远生活在缺水状态之中”(everyone lives downstream)；
2000年的主题是： “卫生用水”（water and health-taking charge）；
2001年的主题是：“21世纪的水”（water for the 21st century）；
2002年的主题是：“水与发展”（water for development）；
2003年的主题是：“水——人类的未来”（water for the future）；
2004年的主题是：“水与灾害”（water and disasters）；
2005年的主题是：“生命之水”(water for life 2005-2015)；
2006年的主题是：“水与文化”（water and culture）；
2007年的主题是：“应对水短缺”（Water Scarcity ）；
2008年的主题是：“涉水卫生”(international year of sanitation)；
2009年的主题是：“跨界水——共享的水、共享的机遇”(transboundray water-the water sharing,sharing opportunities)；
2010年的主题是：“关注水质、抓住机遇、应对挑战”（Communicating Water Quality Challenges and Opportunities）；
2011年的主题是：“城市水资源管理”（water for cities）；
2012年的主题是：“水与粮食安全”（Water and Food Security）。
2013年的主题是: “水合作”（Water Cooperation）2013年3月22日是第21届“世界水日”，第26届“中国水周”的宣传活动同日也将拉开帷幕。2013年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”。当前，公众对于确保饮水安全，遏制水污染，破解用水短缺等问题非常关注。
2014年的主题是：水与能源”(Water and Energy)。 联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”(Water and Energy)。水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。
2015年的主题：水与可持续发展
2016年的主题：落实五大发展理念，推进最严格水资源管理
2017年的主题：Wastewater
2018年的主题：借自然之力，护绿水青山
2019年的主题：Leaving no one behind（不让任何一个人掉队）
2020年的主题：Water and climate change（水与气候变化）
2021年的主题：珍惜水、爱护水
2022年“世界水日”主题为“Groundwater-Making the Invisible Visible”（珍惜地下水，珍视隐藏的资源）。
世界水日
3月22日是“世界水日”。这是第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会在《21世纪行动议程》中所提出的建议而确定的，旨在使全世界都关心解决淡水资源短缺日益严重的问题。
我们人类居住的地球表面，约百分之七十被海洋覆盖，淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，百分之八十七又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。因此，全世界可利用的淡水资源非常有限，而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到污染的“脏水”。随着世界人口的迅猛增加，人类过度开采和严重浪费，工业污染等，使得淡水资源越来越短缺。由于缺水，一些国家江河干涸，农作物枯萎，牲畜断水，甚至在一些国家和地区间爆发“水战”。
“世界水日”呼唤地球儿女，要珍惜每一滴水。
我国已被列入贫水国家名单。尽管我们在水的兴利除弊方面取得了举世瞩目的成就，但与现代化建设的需要仍不相称。开发利用保护水利资源和节约用水，必须引起社会各方面的关注和支持。
阅读练习：
4、人类为什么还缺水？请你说出3个原因。
(1)_______________________________
(2)_______________________________
(3)_______________________________
参考答案:
1、覆盖 枯萎 举世瞩目
2、兴和除 利和弊 里应外合 南辕北辙 天罗地网
3、清澈见底 波光粼粼
4、人们平时污染；浪费水而使水大量缺少；危害到人们的生命。
5、做法一：邻里之间互相监督，看到有人浪费水，罚款50元。
做法二：给人们讲一个关于“水缺乏”的讲座，让人们意识到浪费水的危害，从而自觉地保护水资源。
一、活动简介
通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水为目的设计了该主题活动。
二、活动目的
希望通过此次活动锻炼学生动手动脑、调查分析思考能力，从中切实认识到节约用水的必要性，并且能够从自身做起。
三、活动过程
1、请美术老师书写标语并结合世界水日开展以《珍惜我们身边每一滴水》为题儿童画展，布置在操场宣传栏里，营造活动氛围
2、请各中队辅导员利用队会时间，向学生介绍3月22日世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状。让学生认识到（教师讲述〕我们提到的水资源，有广义和狭义之分。广义的水资源是指地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。狭义的水资源，即是我们通过说的水资源专指地球上的淡水资源，是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十万分之七。因此，相对来说，水资源是短缺的。通过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡（第三、四中队各15份），思考如何有效的节约用水谈谈自己的。想法（第五、六中队各上交10份）。
3、综合实践的老师让学生做一次调查。让学生调查自己家两天的用水量，再根据老师和同学们的学习节水知识，再观察记录。完成评价表。评价表分为学生自我评价、家长评价两个部分。（每一个班级10份）
家长评价：
因为本次活动从准备阶段到活动结束需要两一个周甚至更长的时间，希望家长重要看活动过程给学生的行为带来哪些变化，做好评价。
4、科学组教师利用多媒体向3—6年级介绍水资源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我们应该怎样珍惜水资源、保护水资源为题在科学课上向学生进行教育，让学生真正从思想上引起注意。
3月22日是“世界水日”。这是第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会在《21世纪行动议程》中所提出的建议而确定的，旨在使全世界都关心解决淡水资源短缺日益严重的问题。
我们人类居住的地球表面，约百分之七十被海洋(f� g�i)[ ]，淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，约百分之八十七又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。因此，全世界可利用的淡水资源非常有限，而这少得可怜的淡水资源中有一些是已遭到污染的“脏水”。随着世界人口的'迅猛增加，人类过度开采和严重浪费、工业污染等，使得淡水资源越来越缺。由于缺水，一些国家江河干涸，农作物(kū wěi)[ ]，牲畜断水，甚至在一些国家和地区间爆发“水战”。
“世界水日”呼唤地球的儿女，要珍惜每一滴水。
我国已被列入贫水国家名单。尽管我们在水的兴利除弊方面取得了（jǔ sh� zhǔ m�）[ ]的成就，但与现代化建设的需要仍不相称。开发利用保护水利资源和节约用水，必须引起社会各方面的关注和支持。
1、根据文中括号里的拼音，在[ ]中写出正确的词语。
2、联系上下文，理解文中画线字的意思。
（1）旨： (2)贫：
3、在“兴利除弊”中（ )和（ ）、（ ）和( ）互为反义词，类似这种结构的成语还有
4、短文第2自然段主要写
5、作为地球的儿女，你怎样才能做到珍惜每一滴水呢？想些切实可行的做法并选择两点写下来。
做法一：
做法二：
参考答案：（仅供参考）
1、覆盖 枯萎 举世潮目
2、①目的 ②缺乏
3、兴 除 利 弊 顾此失彼 喜新厌旧
4、世界上可利用的淡水资源越来越短缺。（意思对即可）
5、做法一：使用节水型马桶；
做法二：用洗过衣服的水冲马桶。（答案不唯一）
一、活动简介
通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水为目的设计了该主题活动。
二、活动目的
希望通过此次活动锻炼学生动手动脑、调查分析思考能力，从中切实认识到节约用水的必要性，并且能够从自身做起。
三、活动过程
1、请美术老师书写标语并结合世界水日开展以《珍惜我们身边每一滴水》为题儿童画展，布置在操场宣传栏里，营造活动氛围
2、请各中队辅导员利用队会时间，向学生介绍3月22日世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状。让学生认识到（教师讲述〕我们提到的水资源，有广义和狭义之分。广义的水资源是指地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。狭义的水资源，即是我们通过说的水资源专指地球上的淡水资源，是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十万分之七。因此，相对来说，水资源是短缺的。通过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡（第三、四中队各15份），思考如何有效的节约用水谈谈自己的想法（第五、六中队各上交10份）。
3、综合实践的老师让学生做一次调查。让学生调查自己家两天的用水量，再根据老师和同学们的学习节水知识，再观察记录。完成评价表。评价表分为学生自我评价、家长评价两个部分。（每一个班级10份）
学生自我评价：
在活动之前，我家两天用水量____吨，通过这次活动我的任务是____，在活动中我搜集到我家两天用水量___吨，相差____吨。我认为自己在这次活动中认识到_____，以后我会____。
家长评价：
因为本次活动从准备阶段到活动结束需要两一个周甚至更长的时间，希望家长重要看活动过程给学生的行为带来哪些变化，做好评价。
4、科学组教师利用多媒体向3—6年级介绍水资源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我们应该怎样珍惜水资源、保护水资源为题在科学课上向学生进行教育，让学生真正从思想上引起注意。