一、关于团队组织建设
没有完美的个人，只有完美的团队！在团队组织中人事相宜、人岗匹配是组织建设的关健，刘老师通过“猪拱地、猴爬树”的案例，清楚讲解岗位需求必须匹配人员的能力，在团队中，注重人与人之间的协调，要考虑人的性格、性质、互补的需求。让每个岗位事事有人做，人人有事做，人员的能力有一些是具备的，有一些是通过有效的指导、培训出来的。
二、关于目标计划
在组织中，目标管理就是在共同的目标下让人员团结，齐心协力完成目标。方法是：
1、主管与部属共同协调具体的工作目标。
2、主管放手让部属努力完成既定目标。
3、形成目标管理与自我控制。在过程中注意小成就的激励，要高效就一定要限定目标完成的时间，与团队成员讨论工作目标的有效流程，让成员参与式的管理，善于运用肢体动作表达等沟通方式。
三、关于科学决策
科学决策的根本是实事求是，决策的依据要实在，决策的方案要实际，决策的结果要实惠。科学决策的思维路径为：界定问题-决策准备-摆正心态-罗列方案-分析评估-作出决定-计划执行-检讨成效。做决策认真思考，一旦做了决策就要大力推进，要有效，争取大部人的支持！
四、关于教育训练
在组织管理中，管理者要做教练式的领导，让下属有更多发言机会，上司只负责点评与总结，让下属多思考，上司学会做提问式领导，让下属边做边学，上司负责教导方法，给予下属正面激励，鼓励其完善优化。在与员工的沟通中要学会有效发问、深度聆听，与员工积极反馈互动，真诚、具体给予评价。
五、关于培训技巧
从老师的授课过程，学习到如何做好培训老师的一些技巧：
1、走动式教学，经常走到学生中间去，近距离接触学生，喊出学员的名字，因为培训的时间比较长，可拉回学员注意力；
2、增加互动的环节（情景演练、提问、表演等活跃气氛），视课程设计内容而定，容易引起学员的兴趣和共呜；
3、设组PK制，设立小奖品，让学员有竞争意识，较积极参与回答问题；
4、通过视频的内容，使课程较为生动；5、演讲表达方式可风趣幽默，借题引入历史趣闻；6、敬业、坚持，与学员打打“小暗语”等等。
1、花儿朵朵队：花儿朵朵，永远绽放！
2、期望小队：勇往直前，走向明天。
3、驭梦队：咱们驾驭着梦想飞向远方！
4、团结小队：团结就是力量！
5、书香满屋队：走咱们自我的路，让别人去说吧！
6、快乐满屋队：快乐充实GO!GO!加油
7、朝阳队：咱们是初升的太阳，要从朝阳的精神，茁壮成长，天天向上！
8、世界第一队：世界第一，世界第一，永远第一。
9、奋斗队：学无止境，勇攀高峰。
10、快乐小队：快乐学习，快乐成长。
11、快乐队：我快乐，我成长！
12、上进小队：拥有一颗上进的心，才能取得成功。
13、奋起上进队：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！
14、海枯学城队：团结合作，勤思好学，繁星闪烁，共创辉煌！
15、拼搏小队：互相帮忙，团结友爱，共同进步！
16、先锋小队：先锋先锋，永远先锋！
17、团结智慧队：好好学习，天天向上；团结友爱，智慧永恒。
18、勇往直前队：勇往直前，我做主。
19、奇思妙想小队：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！
20、阳光四人组：咱们阳光，咱们快乐！
21、海鸥小组：搏击风浪，健康成长
22、雏鹰小组：迎风飞翔，逆境成长
23、智慧小组：拥有智慧，拥有成功：
24、迎迎小组：迎迎，迎迎，迎接未来！
25、奋进号：奋发向上享受成功！
26、快乐号：快乐参与，快乐成长！
27、智慧号：指挥的钥匙属于我的！
28、超越自我队：超越梦想，展现自我！
29、快乐队：快乐参与，快乐成长！
30、天天向上队：荣誉来自发奋，进步来自勤奋！坚信自我，永不言弃！每一天进步一小步，日积月累跨大步！
1、NIKE队：Just出it!
2、巨人队：兄弟加油。
3、新秀：新秀！永远引航时代最前端！
4、有求必印：有需求，必能赢
5、智联队：振奋精神，迎接挑战，开创未来，再创佳绩！
6、奇迹：不要等待奇迹的发生，因为奇迹在等我们去创造
7、风之彩：尽展青春炫彩。
8、野狼盟：我能！
9、众一：赚钱靠大家，幸福你我他。
10、飞虎队：飞跃高山险阻，显我虎虎生威。
11、心心相印：每次用心做好印刷
12、秃鸡队：消灭铁公鸡。
13、火热队：加油火热，火热加油，手感火热，热情火热！加油火热，火热加油，气氛火热，比赛火热！
14、缤纷小组：学习着，并欢乐着，秀出缤纷的自我。
15、梦想号：有梦想就有期望！
16、期望小组：勇往直前，走向明天！
17、风启：像狂风一样猛烈，执着。风停后，心归平静。每一个细微之处，都是成功的启示，把握好每一个细节。
18、兄弟盟：无兄弟，不篮球！
19、光速：单量铺路，金额致富
20、美特斯邦威：不出寻常单。
21、无限组：拥有一颗上进的心，才能取得成功！
22、超能勇士：超越自我，超越梦想！还有一个团结拼搏，勇争第一，我能！横刀立马，勇创新高，我行！待到山花烂漫时，我在丛中笑！
23、跃起动力：让活力在动力中飞跃此刻
24、泰山：黄河源头水，泰山顶上松，心中有信念，必须能成功。
25、奔驰财团：客户驾驭奔驰，公司收益奔驰。
26、菜鸟：菜鸟，菜鸟，我不吊谁吊？
27、天一：天一，天一，天下第一。
28、精英：精领天下，英才神话
29、印道理：找我印刷，是真道理
30、篮球人：篮球人加油看起来朴实，但竟显大气与霸气，还捎带和谐。
31、给力：给力，给力，勇往直前！给力，给力，冲破无限！
32、奋进号：奋发向上，享受成功！
33、印地安：我印刷，随时随地您保证安心
34、精英队：精领天下，英才神话
35、农夫山泉队：出了有点悬。
36、超越队：超越梦想，勇攀高峰！
37、永创第一：披荆斩棘向前冲，永不退缩，力争第一。
38、飞跃：勇往直前，永不止步。
39、同路人：风雨同路，别树一帜！
40、冲锋队：冲锋冲锋，冲向巅峰，精神：团结一致，铸就辉煌铸就辉煌！
41、众志：团结一心，其利断金；众志成城飞越颠峰。
42、团结小组：团结就是力量！
43、无敌队：冬风吹战鼓擂无敌众将会俱谁！
44、出单队：我出单！我喜欢！
45、我们：我们携手，别树一帜！
46、胜羽队：胜利的羽毛永远归顺于我。
47、百事队：出单无极限。
48、梦想小组：彩虹装点我心，风雨放飞梦想。
49、还击营：还我奖杯，击溃敌队，营养均衡
【摘要】高校学生社团作为“第二课堂”中培养学生成才与成长的重要阵地，是培养大学生团队合作意识，提高学生的综合素质的重要载体。但在对高校学生社团的实际管理过程中因为许多客观因素的存在使学生社团的这一功能没有得以很好的体现，如何利用管理心理学的基本理论和方法提高管理效能，实现管理目标，而为大学生就业和素质拓展发挥积极地作用是值得每一位教育工作者思考和实践的地方。
【关键词】管理心理学 团队建设理论 学生社团管理
现代化大生产向专业化、协作化的方向发展，21世纪的企事业单位都面临着建设团队，铸造团队精神的重要任务。因此也对当代大学毕业生提出了新的要求，要求大学毕业生在踏入社会时不仅要具备扎实的专业技能，同时要有团队合作意识，理解并能够融入团队。但高校学生社团因其自身的群众性、自主性、开放性等因素的影响，具体活动的内容及其发展方向容易在实际发展过程中出现偏差。因此，如何对高校学生社团进行正确的引导和管理就显得尤为重要。管理心理学中关于团队和团队建设的基本理论对于开创高校学生社团管理工作的新局面具有深远的意义。
1、团队与团队建设理论简介
一般意义上讲，团队是指由两个或两个以上成员组成他们有着共同的行为目标，并保持着相互负责的工作关系，共享共同的成果，一种为了实现共同目标由相互协作的个体组成的正式群体。团队的目标没有成员的交流和合作是无法完成的。当团队形成之后，其成员必须很快发展出合适的能力组合来完成团队目标。
团队建设是一个过程，在该过程中，参与者和推进者都会彼此增进信任，坦诚相对，愿意探索影响工作小组发挥出色作用的核心问题和创造出不同寻常的业绩。
高校各类学生社团均具备这样的特征，学生社团由不同专业、年级的同学组成，他们因为相同的兴趣爱好成为社团的一员，他们是四种基本团队类型（功能团队、问题解决团队、交叉团队和自我管理）中典型的自我管理团队。相对于高校对于学生社团传统的管理方法，在高校学生社团的管理中运用团队和团队建设的理论更符合学生社团的“自我教育、自我服务、自我管理”方针，能够有效促进学生社团的内部建设和制度完善，不断增强社团凝聚力，同时也能够不断提高学生社团的管理部门的工作效能，在促进大学生素质得以拓展和团队合作意识得以建立的同时使学生社团管理的总目标得以实现。
2、团队与团队建设理论在高校学生社团管理中的重要意义
针对当前高校学生社团管理中存在的主要问题，在实际管理过程中应用团队与团队建设理论去指导学生社团建设有着极强的现实意义：
2.1 社团管理方法单一，阻碍社团的发展
现实中各高校学生社团数量庞大，社团类型多样，学校管理部门对其管理多停留在宏观指导层面，管理过程集中在审批活动项目、联系活动场地、收集活动报告的基础性工作当中。正是由于类似管理重心的偏移导致了学生社团的发展始终处于较为低级的水平，从团队建设理论的角度看就是学生社团始终处在团队的形成和震荡阶段，学生社团的成员无法在参加的社团中获得更多的锻炼机会，从而出现了大一加入社团时踌躇满志，大二对社团的活动心灰意冷，大三大呼上当而不告而别的社团发展恶性循环。
2.2 社团活动单一，阻碍大学生团队精神的塑造和培养
目前，虽然社团类型众多，但活动方式大同小异，活动内容较为单一，通常是举办讲座，组织座谈等，缺乏新意与影响力。团队精神的塑造需要能够使社团成员产生强烈归属感和一体感的社团品牌活动，需要活动的开展能够给成员提供具有挑战性的工作。单一的社团活动明显不能满足社团成员的这一基本的心理需求和加入社团的最初愿望，成员与社团之间形成不了共存意识与深厚久远的情感。基于此，我们的大学生在社团中接触不到团队精神的理念，更感受不到团队成员的通力协作所能够带来的安全感和凝聚力，为他们走出校门时无法认同团队精神和无法与工作伙伴和谐相处、良好沟通埋下了隐患。
2.3 锻造团队型领导风格的学生社团负责人工作成为真空地带
为什么要成立高校学生社团的问题现在在我国已经有了较为明确的答案，学生社团是高等院校实现教育改革的重要载体，是对当代大学生进行思想政治教育和素质拓展训练的主阵地。但现实的社团建设过程中作为社团管理部门如何确立帮助大学生确立自己的社团发展方向，对自己创建和参与的社团进行准确的定位是我们这些教育工作者必须要直面的问题。大部分学生社团核心成员忽视传统的承袭和新老成员衔接，只重视自己在任期间的活动成绩，而不关心社团整体的发展目标和规划，造成社团活动忽冷忽热，缺乏稳定性和持久性。这是我们在管理过程中锻造团队型领导风格的社团负责人的意识不够甚至是缺失的集中体现。
从管理心理学的意义上来说，高校学生社团管理工作中在社团建设方面存在的问题集中体现在由于在管理模式和方法上的不够科学合理导致了学生社团的存在和运作不能满足社团成员的心理需求，不能实现学生社团本应具备的培养团队合作意识的功能，同时也导致了社团的发展出现了瓶颈。在这样的社会和现实背景下，将团队和团队建设的理论应用到高校学生社团管理和建设中是迫在眉睫的，也是我们不断探索推进高校学生社团管理方法的有效途径之一。
3、团队与团队建设理论在高校学生社团管理中的具体运用
3.1 学校层面铸造团队精神
绝大多数高校都会在众多学生社团的基础上设立社团联合会这样的组织机构对学生社团的整体活动进行管理，如何在各种类型的社团之间寻找互补，通过社团与社团之间的协作取长补短，在社团联合会内铸造团队精神，进而在学校的层面帮助各独立社团克服社团活动单一的现象，并在此基础上通过确立高校学生社团中高阶位的团队利益优先的原则来推进高校学生社团管理制度的优化。
3.2 学生社团层面注入团队精神
在学生社团中有效的注入团队精神，使社团成员能够充满活力和热情的参与到社团的自我管理中，每个人在社团中能够感受到相互协作过程中带来的相互尊重，相互包容，感受到社团的发展和自身素质的提高的高度一致，在日常活动的开展中就将社团与其成员结合成了一个高度牢固的命运共同体，在潜移默化就实现了对大学生进行团队意识教育和培养的目标。
3.3 运用团队与团队建设理论来实现管理与被管理的良性互动
团队和团队建设理论要求我们在管理过程中创造一个兼顾个人与团队，培养团队精神与个人发展相互促进的管理氛围，通过在团队中树立共同的价值目标和愿望，运用教育的手段推行一系列被社会认可的道德行为规范，并融化到大学生的思想观念中，引导他们产生团队协作行为，培养团队协作精神，在管理过程中建立良好的管理者与被管理者的互动，都将有利于管理方法的改进和管理效能的提高。
总之，高校学生社团的管理理论体系需要我们不断去探寻，去实践，只有将新的理论和方法与实际的管理过程相结合，将理论具体化，不断总结管理过程中出现的问题和积累的经验，才能使我们的高校学生社团管理更具针对性和有效性。
参考文献
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[2] 俞文钊、管理心理学（第2版）、大连：东北财经大学出版社、
[3] 张心昊、现代管理心理学[M]、北京：中国人民大学出版社、
第一，清晰的执行标准
很多时候员工执行力不好，第一要素就是对执行的终极标准不够清晰，不知道要达到什么样的标准才是合格。因此在执行的过程中，每个人都会按照自己的喜好和个性去执行。最后执行出来的结果肯定达不到规定的要求。就如商场为了提升整体形象，要求女员工都穿丝袜上班，如果不说清楚穿什么样的丝袜，那么大家穿的肯定是五花八门，只会影响整体形象。所以，制定清晰的执行标准是前提。
第二，明确的执行方法
在执行工作时候，很多团队领导会忽略这点：只知道一个劲儿要求团队成员拼命去达成规定的任务，至于在达成任务的过程中需要注意哪些方面、采取什么样的方法等，一概不去关注。这样团队成员只会按照自己的理解和经验去执行，因此经常会出现同样的问题，执行结果却出现千差万别。
所以，团队领导应该告诉员工一些达成目标的方法，并在执行过程中不断给予指导，这样才能确保执行的结果符合标准。
第三，监督机制
在执行的过程中，并不是每个团队成员都是非常自觉的，为了确保能按时保质完成制定的目标，就必须设定监督机制。对成员的。执行过程进行监控，及时督促纠正成员按照设定的标准执行。
第四，明确的奖罚制度
任何人做事都希望能清楚知道，这个事情做好之后，个人会得到什么样的利益，利益明确才更有工作的动力。因此在执行一个工作的过程中，一定要给团队成员明确，做好了能够得到什么样的奖励，做不好会得到什么惩罚。成员有了这个标准才会努力去做好自己承担的工作。
第五，配套的考核体系
如果没有配套的考核体系，只是针对一项工作给予相关的激励，那么工作结束之后，这个激励就失去了效果。为了打造持续的执行力，就要制定与这一系列工作配套的考核体系，通过这个考核体系去约束成员持续的一些行为。等团队成员慢慢习惯了之后，团队的执行力也就无形中打造出来了。做好了以上这些，我相信对打造超强执行力的团队会有一定的促进作用。
第六，培养协调能力。
引导员工重视协调，既能提高员工解决问题的能力，培养员工的沟通能力，又能实现员工思想的统一，促进团队成员间互相理解，紧密合作。
第七，培养创新能力。
唯有创新，才能生存。许多老字号的消亡，正是一味地保守，缺乏创新，没有跟上时代的变化，于是便落伍被淘汰了。因此，要敢于创新，要努力创新。
第八，培养判断能力。
人不仅要看到眼前，还要看到未来，要看到隐藏的问题和机会。人要有预见性，才能看到机会，抓住机会，把握机会，才能看到隐忧和危机，才能够未雨绸缪，有充足的时间和精力去化解危机。
第九，创建执行力的团队
团队的执行力，不仅取决于团队领导和员工的执行力，还取决于团队所建立的执行氛围和环境。拥有良好的执行环境，才能充分发挥个人的执行力。
第十，树立目标
目标是指引团队前进的旗帜，是团队发展的动力。树立明确的、可实现的目标，可以得到团队成员的认可，激发他们努力去实现目标。另外，目标还需要细化和量化，尽量做到可衡量。量化的目标，可以实现用数据说话，让大家明确掌握工作的具体标准，促使大家重视执行的力度和完成的效果，提高整个团队的执行力。
1、 加强学习、自身素质
员工自身必须加强学习，提高自身素质；
2、 培训进修、自我提高
企业应有步骤、有计划、分阶段地以培训进修、轮岗锻炼、工作加压等手段帮助员工进行自我提高；
3、 员工价值、潜力的开发
企业要进行现有员工价值、潜力的开发，要让员工发现问题，并在发现问题之后主动思考问题，解决问题，企业要不断挖掘员工自身的潜力和价值；
4、 合适的人、合适岗位
选拔合适的人，让他在合适的工作岗位上工作，对不称职的岗位人员进行调整或者解聘，这都有助于员工整体能力的提高。
5、 工作态度
要转变员工的工作态度，态度不够积极，是造成员工执行力弱的主要原因。态度是内心的一种潜在意志，是个人能力、意愿、想法、价值观等在工作中所体现出来的外在表现。可以说，态度在一定程度上就是竞争力，积极的工作态度始终是使一名员工脱颖而出的重要砝码。
世界上还没有哪家企业的制度已经趋于完美到不需要人发挥智慧了。组织中制度规定不到的地方，更多的要靠人去解决。这时人怎么解决，以什么态度去解决，用什么标准去解决，解决的效果怎么样，可不可以不解决，这完全取决于每一个人的责任心。靠人去解决问题的地方就需要靠每个人的责任心，就像法律规定不到的地方，就要靠人的道德去引导一样。如：见人落水，救还是不救，法律管不了，那么就要靠人的道德力量去管。那么组织中的这种道德标准就企业长期形成的约成俗成的企业文化。所以一个组织，要在平时的一点一滴中去营造一种敢于担当、愿景相互承担责任的双赢的组织文化。并且要不断强化这种观念，要让大家相信团队的力量，并愿景彼此承担责任，才能保障组织目标的实现。
1、团队名称：超越队 团队励志口号：超越梦想，勇攀高峰！
2、团队名称：敖雄队，口号：闻战则喜，有我无敌！
3、团队名称：开拓者，口号：开拓进取，面向未来！
4、团队名称：志通口号：志在天下，通达四海。
5、团队名称：鹰隼队，口号：鹰隼试翼，风尘吸张！
6、团队名称：出单队，励志口号：我出单！我喜欢！
7、团队名称：飞跃，励志口号：勇往直前，永不止步。
8、团队名称：群英汇，口号：实力成就自我，智慧创造财富。
9、团队名称：奉献队，口号：我们因你而激情；你因我们而完美
10、团队名称：XX（销售团队） 团队励志口号：这天的付出，明天的完美
11、团队名称：火热队励志口号：加油火热，火热加油，手感火热，热情火热！加油火热，火热加油，气氛火热，比赛火热！
12、团队名称：翱翔者，口号：通信世界，世界畅通。
13、名字：柏通，口号：一通，柏通，事事通。
14、团队名称：兄弟盟！励志口号：无兄弟，不篮球！
15、团队名称：弘法沧澜，口号：以法律的智慧，谱写绚丽的人生！