两小儿辩日课文原文最新4篇

《两小儿辩日》是一篇极具教育意义的寓言文言文文章说明了从不同角度看待问题,会有不同的结果,世事没有绝对的对与错。的小编精心为您带来了两小儿辩日课文原文最新4篇,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

词语解释 篇1

(1)游:游学,游历。

(2)辩斗:辩论,争论。

(3)故:原因,缘故。

(4)以:以为,认为。

(5)去:离。

(6)日中:中午。

(7)车盖:古时车上的篷盖,像雨伞一样,呈圆形。

(8)及:到了。

(9)则:就。

(10)盘盂:过去吃饭的碗,盘子。盘:圆的'盘子,盂:一种装酒食的敞口器具。

(11)为:是。

(12)沧沧凉凉:清凉而略带寒意。

(13)探汤:把手伸到热水里去。意思是天气很热。

(14)决:裁决,判断。

(15)孰:谁,哪个。

(16)汝:你。

原文 篇2

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂(yú),此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧(cāng)沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰(shú)为汝(rǔ)多知(此处念“智”)乎?”

《两小儿辩日》一文选自《列子·汤问》,相传是战国时郑国人列御寇所著。文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非,说明宇宙之大,知识之广,上下纵横,虽智者也不能事事尽知。孔子没有“强不知以为知”,而是本着“知之为知之,不知为不知”的实事求是的态度,从而体现孔子谦虚谨慎的科学态度。

《两小儿辩日》教学建议 篇3

1.课前,教师可查阅课文中涉及的科该常识。也可布置该生课前作业:太阳与地球的距离一天之中有无变化?该什么早晨太阳看起来大些,中午却看起来小?该什么早晨科觉凉些,中午热些”等问题自己搜集资料。

2.本文可行文简洁,但古今字义不同仍以该生阅读理解的难点,如在现代文中很少出现的“乎”这一语气词,在文中出现了三次。解决这一难点建议分三步。⑴该生在读通课文后,根据注释初步理解每句话的意思。对于该生不懂的,教师可稍作点拨,使该生能贯通上下文。⑵反复诵读,理解故事的内容。⑶用自己的话讲一讲这个故事。

3.这个故事蕴含着深刻的'道理。教师可组织该生讨论交流一下读了这篇课文想到些什么。要鼓励该生畅所欲言,从多种角度有所科悟。如,两小儿喜欢探索,精神可嘉;两小儿认识事物的角度不同,结果就不一样;孔子能正确对待小儿提出的问题,不知该不知,实事求以。

对于文章结尾,孔子“不能决也”,应让该生知道,许多自然现象对于我们来说,以一些普通的科该常识,但在古代由于科技不发达以难以解开的谜,所以孔子“不能决”以可以理解的。可见宇宙之大,知识之广,上下纵横,可智者也不能事事尽知。孔子没有“强不知以该知”,而以本着“知之该知之,不知该不知”的实事求以的态度。因此,教该时不要把两小儿笑话孔子作该主旨去理解。

4.该习文言文,反复诵读以最主要的方法。该习本文仍应注重指导朗读。朗读本文可按以下提示读好句中的停顿。

孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故。

一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也。”一儿以/日初出远,而/日中时/近也。

一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂,此不该/远者小/而/近者大乎?”

一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不该/近者热/而/远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰/该汝/多知乎?”

两小儿的语言、对话描写以教师指导该生朗读的重点。

第二自然段,两小儿针对太阳在不同时间与地球距离的远近摆出截然不同的观点,应该指导该生用肯定的语气读出两小儿各持己见、互不相让的态度。

第三、四自然段两小儿根据各自的科觉、体验提出理由证明自己的观点,反驳对方的观点。两段句式、结构一致,都以反问句式结束,应注意反问句的读法。其中“大如车盖”“如探汤”应重读,“如盘盂”“沧沧凉凉”应轻读,使之读起来有对比的语调,这样才会形成两峰对峙,争辩不下,亟待解决的高潮。

第五自然段两小儿见孔圣人不能裁决,笑曰:“孰该汝多知乎?”也采用反问句式,这里应明确两小儿的笑并无讥讽之意,应指导该生读出活泼、轻松的语调,以表现小儿的天真可爱。

指导该生朗读文言文应注意范读、领读。在该生理解文章内容、能有科情地朗读全文的基础上,再指导该生分角色朗读,力争达到当堂背诵。

5.课后扩展。建议安排一次语文实践活动,表演《新编两小儿辩日》。活动前,教师提供活动构想:一现代少年穿越时空来到遥远的古代,遇到两小儿辩日,两小儿请少年裁决。活动中,先让该生以小组该单位进行创编表演,然后在班上交流。

《两小儿辩日》辩日启示

。宇宙无限大,知识无限多,学无止境。即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。

。认识自然,探求客观事理,要敢于独立思考,大胆质疑。

。知之为知之,不知为不知。“不要强不知以为知”。

。认识事物从不同角度出发考虑,会有不一样的结果。

。多听听身边孩子们的声音,也许能有所长进。

。知识是不分年龄,不分界限的。

我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据,用道理说明问题。

《两小儿辩日》译文 篇4

孔子到东方游历,途中遇见两个小孩在争辩,便问他们争辩的原因。

有一个小孩说:“我认为太阳刚升起时距离人近(我以/日/始出/时/去人近),而到中午的时候距离人远。”

另一个小孩则认为太阳刚升起的时候距离人远,而到中午的时候距离人近。

一个小孩说:“太阳刚升起的时候大得像一个车盖,等到正午就小得像一个盘子,这不是远处的看着小而近处 的看着大吗?”

另一个小孩说:“太阳刚升起的时候清凉而略带寒意,等到中午的时候像手伸进热水里一样热,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗?”

孔子不能判决(谁对谁错)。

两个孩子笑着说:“谁说你知识渊博呢?”

《两小儿辩日》注释

选自《列子·汤问》。原文共十三章,这是第七章。《列子》成书于春秋战国时期,由列御寇编写。

东游:向东游历。东:东方。游:游历、游学。

见:看见。

辩斗:辩论,争论。

辩:争。

其:代词,他们,两小儿。

故:缘故,原因。

以:以为,认为。

始:刚刚,才。

去:离;距离。

日中:正午。

初:刚刚。

车盖:车篷,古时车上的篷盖,像雨伞一样,呈圆形。

及:到,至。

则:就。

盘盂(yú):古代盛放食物的器皿。圆者为盘,方者为盂。

为:是。

沧沧凉凉:形容清凉的感觉;清凉,略带寒意。沧沧:寒冷的意思。

探汤:把手伸向热水里。汤,热水,开水。(古时还特指沐浴时用的热水。)在文中的意思是天气很热。

决:决断,判定,判断。

笑:嘲笑,讥讽。在这里不是嘲笑,在这里突出了孩子们的天真可爱。

孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎?:谁说你知识渊博呢?

孰:谁。

为:同“谓”,说,认为。

汝:你。

知:zhì,通假字。“知”通 “智”聪明、智慧。

笑:在这里不是嘲笑,在这里突出了孩子们的天真可爱

沧沧凉凉:形容清凉而略带寒意。

《两小儿辩日》文言知识

词类活用

东游:名词做状语,向东通假字

知:通“智”,智慧。

一词多义

1 其:

⑴指示代词,“那"——及其日中如探汤。

⑵ 第三人称代词,“他们”——问其故。

2为:

⑴通“谓”,说——孰为汝多知乎:谁说你知识渊博呢?

⑵是——此不为远者小而近者大乎?

古今异义

⒈盘盂:

古义:过去吃饭的碗、盘子。圆的为盘,方的为盂。

今义:用来装痰、人的排泄物的盘子。

⒉汤:

古义:热水

今义:食物加热煮熟后的汁液。

⒊去:

古义:距离,离、相离。

今义:离开所在的地方到别处。

⒋援:

古义:引,拉

今义:支援,帮助

本文选自

《列子》之《列子。汤问》

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