为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的环境保护活动规划方案，希望对大家有所帮助。
一、活动背景：
作为爱我理工活动是世界环境保护日系列活动的子活动，具有鲜明的公益性和教育目的。因为学生们经常把食品袋和纸屑扔在教室里，这不仅是给学校的清洁工造成了很大的麻烦，最重要的是严重影响了学生的学习氛围和理工科的形象。作为一个环保社区，我们有义务维护科技环境。为了让学生意识到这个问题，改善科技教室卫生，协会决定以“爱我科技，垃圾桶”为口号开展活动。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、活动口号：
“爱我理工，垃圾进桶”
四、活动内容：
1、在xx和xx在教室里粘贴警告语。
2、在xx和xx拉警示横幅。
3、如果赞助商感兴趣，活动范围可以扩展到整个范围xx校区。
五、参与者：
“爱我理工”活动项目组。
六、活动流程：
1、争取学校活动许可证。
2、项目负责人主持召开项目组会议，确定活动初步规划，包括活动所需的工作和详细分配。
3、考察xx与xx确定标语数量的教室数量。
4、完成宣传条的布局设计，确定宣传条的材质，力求新颖，为赞助商留下宣传空间。
5、联系印刷商，讨论宣传条的生产成本，力求高质量、低价格。
6、项目组外联部联系赞助商。
7、打印宣传条，按原人力安排粘贴宣传条，拉横幅。
8、活动期间，项目组宣传部应继续报道活动，并将新闻稿提交学校宣传网站发布。
9、活动结束后，总结活动，并向常委汇报活动。
七、活动后期：
1、主要活动结束后，调查活动宣传效果，并将结果反馈给活动赞助商。
2、活动总结。
八、广告方式：
1、在宣传条的页脚上写明“主办单位：xx公司承办单位：理工环协”。
2、拉横幅，横幅下会注明“xx公司与学校环协联合宣传。
3、发传单宣传。
4、如果赞助商有其他宣传方式，协会也会考虑。
九、活动预算：
1、条幅：2×60=120元。
2、宣传条：400×1元。
3、传单：50元。
4、胶带：30元。
合计：600元。
（1）培养小学生从小热爱自然，激发对环境问题的兴趣，树立现代环境保护意识，知道每个人都有责任保护环境，培养社会责任感和义务感。
（2）初步了解我们生活环境中仍存在严重问题，人类面临“生态危机、环境污染、资源浪费”等严重问题，了解人类面临生态危机，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。
1.收集资料
让学生自己收集信息，教师指导和提供学生收集信息的渠道，如引导学生通过互联网了解我们的母亲河、空气污染、地球变暖等。并参考环境日报，拓宽学生的视野，增加环保知识等。
2.实践活动
组织实践活动要有计划，可以根据班级的特点进行。组织的活动如下:
1)环保知识问卷调查。
2)学生手写小报展出“我知道环保知识”。
3)开展一系列“我爱美丽的世界”活动，种花护绿，与植物交朋友。
第一阶段
1、向班级宣布活动计划，解释活动意图，征求学生意见，修改活动计划，制定具体活动内容。利用活动课程抽查学生的环保知识，并发布环保知识问卷，希望学生能通过阅读、剪辑报纸和互联网收集信息。
2.举行一个小故事会议。学习唱环保歌曲等各种形式的活动，使学生不仅增加了环保知识，培养了良好的环保情感，提高了环保能力，而且培养了儿童的实践能力和创新精神。
3.成立本班环保报社，招聘环保记者和环保编辑，争取每两周出一份环保手写小报。
第二阶段
1、在上一阶段的基础上，本阶段的活动主要在学校和家庭开展。从儿童周围的小事开始，目的是培养儿童的环保意识，促进环保知识的普及。
2.开展人人弯腰捡纸，不乱扔，节约每一滴水、每一度电、每一张纸，努力成为节约资源的小标兵。并组成绿色110对学校环保活动进行检查和监督。
3.开展一系列“我爱美丽的世界”活动，种花护绿，与植物交朋友。让学生去校园看看，找找，做到“知”、“学”、“做”。“知”就是知道校园里有多少种树木和花草；“学”就是学会了解这些树木和花草的特点；“做”就是亲自培育和管理树木和花草。并开展“绿色认领”活动，不仅对学校或社区的花园、草坪负责，学生自己在绿色公园写“管理说明”。并在队内评选出“优秀护绿园丁”。
4.为学校和社区的花园和草坪收集绿色警告。并选择好句子，在校园和社区的各个角落制作宣传标志。
第三阶段：
1、喜欢干净、美丽、舒适的环境，初步形成对周围美丽世界的热爱，培养儿童与自然密切相关的意识，激发儿童热爱环境，保护美丽世界的情感。
2.形成对周围美丽世界的热爱，有探索水与环境、海与环境关系的兴趣，热爱和向往美丽的环境，热爱祖国美丽的山川。
活动目标：
1、儿童玩环保棋，进一步丰富儿童的环保知识。
2.激发儿童的环保意识，培养儿童的观察和语言表达能力。
3.让孩子体验游戏的快乐。
活动准备：
一个大骰子，场地布置成一个大棋盘。
2.多个加减算式
3.圈(环保王国、出口、入口)
活动过程：
1.孩子们站在门外，排队进入环保王国。
老师：孩子们，今天老师带你去环保王国玩，听说里面有很有趣的环保国际象棋，你想去吗？现在老师给你每人一张票，进去后一定要坐好，座位号码藏在你的票里。（班主任检查了门票，撕掉了一个角落，孩子们一个接一个地排队。）
2.老师：让我们先找一个座位号码。你首先计算上面的答案，然后看看什么颜色。红色和黄色。让我们比较一下，看看谁先找到座位。（孩子们可以自由地找到座位，检查他们是否坐对了。）
3.老师:孩子真聪明，一下子就找到座位了。你看，一副漂亮的棋。下棋前，我们先来看看棋里有什么秘密。
(1)出示骰子，这是什么？它是怎么用的？
它是用来投掷的，骰子向上的数字是向前的格子数。
(2)引导孩子了解起点和终点。
(3)这副棋还有什么？(数字)这些数字都知道吗？孩子边看边数。
(4)除了数字还有什么？(图片)我们下棋的游戏规则隐藏在每张图片中。以后请孩子上来，每人拿一张，边看边说，看图片上是保护环境还是破坏环境。如果是保护环境，如果你觉得前面的图标中应该选择哪一个比较合适，就贴在图片上。如果是破坏环境，也来前面选图标。
(孩子可以自由讲述，制定游戏规则)
4.游戏规则已经确定。接下来，我们的红队和黄队将比赛。(两组孩子轮流掷骰子，比赛下棋)
5.今天，我们在环保王国玩得很开心，但时间不早了。我们必须回到幼儿园。我们把今天学到的下棋技巧教给没来上课的孩子，好吗？(孩子从出口走出环保王国)