小班家长开放日活动方案(精选10篇)

为了确保事情或工作安全顺利进行,我们一般都会实现准备活动方案,确保活动的有序开展,下面是小编整理的关于小班家长开放日活动方案的内容,欢迎阅读借鉴!

小班家长开放日活动方案(精选篇1)

一、活动名称:

快乐的圣诞节

二、活动目标:

1、训练孩子的观察力。

2、了解圣诞节的来历。

3、培养孩子的自信心,提高孩子的表现欲。

4、体验与同学共度圣诞节的快乐。

三、活动准备:

1、为孩子排列入场寻宝编号。

2、装饰圣诞会场。

3、布置寻宝会场。准备黄、红、蓝色三种形状(半圆、三角、梯形)的`小卡片在上面

编上号码(1-11号),分别藏在睡眠室的各个角落、窗台、床上……以确保每个孩子都有一份。

4、圣诞树一棵、成人圣诞服一套、幼儿圣诞帽每人一顶、摸奖箱一个、礼品箱四个、 礼物每人一份并包装后编号、小奖品若干。

四、老师及学生准备:

1、老师在圣诞会前一周教会孩子唱圣诞歌。选出领唱一名。

2、排练舞台剧。(要求部分家长配合)

五、人员安排:

何:维持秩序兼会场布置兼司仪

李:辅助维持秩序兼会场布置兼总台

沙:辅助维持秩序兼会场布置兼机动

摄像一名:待定

六、活动过程:

1、告知孩子将要举行一个圣诞联欢会,想参加的就要参加寻宝游戏。

2、由老师示范讲解寻宝游戏的玩法,而后进入寻宝游戏。当孩子找到了自己的入场券后,在会场总台确认无误的情况下,领取圣诞帽并进入场。

3、在领唱的带领下,共唱圣诞歌曲。宣布圣诞Party正式开始。

4、玩游戏:

1、传玩具:

当铃声突然终止时手持玩具的孩子需要表演一个节目(内容自由发挥)、

得到小朋友的认可后方可继续参加游戏。(请老师控制好让每个小朋友都参加)

2、颜色蹲(数字蹲):

叫到哪个颜色(数字)蹲时,没有蹲的小朋友就要出局,直至分出胜负,最后的一、二、三名分别可得到大中小相应的奖品

3、摸奖游戏:

每个表现好的小朋友可以有一次摸奖的机会,由老师拿好奖品箱让孩子抽奖(所有奖品均为贴纸每本有6页其中三分之二是重复的,让孩子互相协调交、调沟、通交换自己喜欢的图形贴纸)

5、演绎舞台童话剧,让孩子了解圣诞节的来历。

小班家长开放日活动方案(精选篇2)

昨天是我们小班组的家长开放日活动,我们第三个活动安排了拍皮球比赛。

皮球是幼儿园小班孩子最喜爱的运动器械,在与皮球的嬉戏中孩子们逐渐学会滚皮球、抛接皮球、拍皮球。其中,拍皮球对孩子来说最具有挑战性,在拍球的过程中,他们的动作灵活性、协调性与手部力量均得到明显的发展。

昨天的家长开放日,我们要求每个孩子都参与到我们的比赛中。我们请家长来帮我们数孩子比赛时拍球的个数。我们的规则是:1、按学号把幼儿分成三组,第一组幼儿比赛的时候由第二组的家长帮忙数,第二组幼儿比赛,第三组家长数,第三组幼儿比赛,第一组家长数,这样时间又快也更公平。2、每个幼儿比赛时间为半分钟。3、每组幼儿比赛结束后,由帮助数的家长到老师这儿报被数孩子的成绩,我们马上记录在事先准备好的表格中。4、等三组幼儿全部比赛结束后,我们马上统计,评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,并现场颁奖。

比赛开始了,只看到小小的皮球在小朋友们稚嫩的小手下快速而有节奏地跳跃着,仿佛在唱一首快乐的歌。而我们的家长也在一旁为孩子们加油鼓劲,并认真地为孩子数拍球的个数。

激烈的比赛很快结束了,我们的孩子经过一段时间的练习,都拍出了很好的成绩。最快的小朋友半分钟拍到了77个,他们的努力得到了很好的回报。而那些平时不爱运动的小朋友经过这次比赛也下定决心,以后要好好练习,争取下次比赛也能取得好成绩。

小小班小班家长半日开放活动

周四(4月17日),幼儿园举行了小班、小小班家长半日开放活动,比较担心宝贝班的19名孩子,都是今年新入园的,最小的才2岁零4个月,父母来园,哭闹是绝对的,不管了,看老师本领吧……我的任务是四处捕捉镜头,然后做好做救火队员的准备。

宝宝班

游戏一:孩子们投入的进行着歌表演,一个个争先恐后要上前扮演小狗唱歌给大家听,引来家长一阵阵笑声和掌声。

游戏二: 宝宝们用胡萝卜刻的印章给小白兔印花衣,那专注的神情仿佛个个是服装设计师般。

游戏三:和爸爸妈妈一起跳《幸福拍手歌》,等我在外面看到家长们跳得起劲赶紧赶去抢镜头,在我的要求下,已在一边休息的婷婷爸爸欣然和女儿又跳起了欢快的舞蹈,真有趣!

游戏四:击鼓传花。传到花的孩子拉起爸爸妈妈大方的进行了家庭才艺表演,真棒!(事后老师激动地告诉我:我们丁丁今天唱歌了!还唱了一首英文歌呢!!我们真是激动死了!!)

一个多学期来从不和老师同伴交流的稍带自闭倾向的孩子,今天居然在那么多人面前表演唱歌?这其中该蕴含着怎样的教育玄机啊?我拼命在思索,一定是我们老师还没找到打开孩子心锁的那把钥匙,如果这样的活动能转变丁丁,我们真的愿意日日开放!

小一班

游戏一:孩子们专注的在剥春笋,家里一定从没有过如此的机会,孩子们是多么高兴啊,一张张的笋壳有孩子叠在一起说:金箍棒!多丰富的想象力!

游戏二:英语特色教学展示活动,没观摩到,但孩子扮着小白兔蹦蹦跳跳出来了,一定很开心的教学游戏哦。

游戏三:亲子绘画。在瓶子上作画很新鲜哦,家长们也跃跃欲试,一件件作品如“艺术品”般让大家惊喜不已……

小二班

游戏一:同小一班,剥好春笋孩子们送到了食堂师傅那,特别期待中午的美食

游戏二:手指点画小蝌蚪。孩子们观察蝌蚪,还学习蝌蚪游动的样子,都喜欢得不得了,老师提供的绘画纸可真漂亮呀,还有可爱的青蛙妈妈呢,点点画画,多美的画面呀。

游戏三:亲子游戏袋鼠跳、齐心协力(不知是否该名称),让家长们感受了童年的快乐、感受了浓浓的温情。

宝贝班:

音乐游戏中孩子的表现令大家惊奇不已,如此投入如此视爸爸妈妈奶奶如不存在,是宝贝班的宝宝吗?是睡觉还要喝上一奶瓶奶的宝宝吗?

亲子游戏拉个圆圈走走、滚球,宝宝们是如此喜欢,都高兴的打滚啦,令我不禁捧腹大笑……

午餐:

小班小小班的家长们特别关心孩子的进餐,全部留下来要看个究竟,平时在家都要苦苦哀求才肯吃上几口的小家伙,老师究竟施了什么魔法让他们愉快进餐?宝贝班的一妈妈看到保育员老师盛饭,连呼“老师太多了太多了。”保育员老师奇怪道:“平时我们都吃这么多呀。”妈妈睁圆了双眼看着自己的孩子吃完了自己的一份饭菜,简直不敢相信……小班的孩子们还尝上了“油焖笋”,那可是自己剥的呀,特别香……

半日时间一晃而过,爸爸妈妈离开时校园内传来了预料中的哭声,但只是寥寥的哭声而已,家长们都抽身走了没带走孩子,我想半日活动让家长更感受了一份放心。反馈表中,众多的家长都希望我们多举办几次类似的开放活动,我和宝宝班的家长说:只要你们不怕影响工作,我们是天天向你们开放的。

我想,我们的教育只有拥有一份开放的心态,它才能成就大气。

小班家长开放日活动方案(精选篇3)

一、活动背景:

民间游戏是我园的特色研究项目,为了让民间游戏在幼儿的活动中更好地传承和发展,让民间游戏在幼儿的成长中有着更好的教育价值。也为了让家长亲身体会我园民间游戏的快乐教学氛围,共同探讨民间游戏课堂教学方法,故采用请进来的方法,让家长进一步了解孩子的在园生活,促进更好的家园合作,使每一个孩子在健康的成长道路上有你、有我、有他的一路伴行。特定于4月28日举办家长开放日活动,也为老师和家长再次搭建相互交流的平台。

二、活动目的

为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进幼儿园,走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作,共同关注每一个孩子都能健康的成长。

三、 活动流程:

(一)、教学展示:

第一个游戏活动:幼儿创新民间游戏《大鱼和小鱼》执教:姜小燕

第二个教学活动:创新亲子互动游戏:《大鱼和小鱼》执教:金叶妹

第三个游戏活动:民间游戏大家玩

(二)、家长代表发言(蒋耀峰妈妈)

(三)、班主任召开家展会

(四)、教师、家长互动后离园

小班家长开放日活动方案(精选篇4)

开放时间:x年__月27日8:00—11:00

地点:本班活动室

具体安排如下:

一、来园活动:

内容:折纸桌面玩具

目标:

1.热情接待来园幼儿,做好吃药等事宜的交接工作。

2.引导幼儿自主地进行折纸活动,促使幼儿乐意和他人交往。

二、晨间活动(8:00——8:50)

内容:玩风火轮流星球塑料圈

活动准备:幼儿人手一种器械

活动目标:

1、练习投掷的动作,发展手臂的力量。

2、能玩出各种器械的多种玩法。

三、幼儿早操(8:50——9:05)

活动目标:

1、在老师的带领下,幼儿排成四路纵队。

2、听音乐,跟着老师精神饱满地做操。

四、生活活动(9:10——9:20)

1、晨间谈话内容:你认识哪些动物?

目标:引导幼儿大胆用语言说出自己认识的小动物的名称,有讲述的欲望和兴趣。

2、幼儿点心

目标:能够安静地吃完自己的一份点心,并能将餐具放在指定的地方,懂得便后洗手。

五、第一次教学活动(9:25——10:55)

语言领域:爱吃水果的牛(教案附后)

目标:

1、初步理解绘本故事的内容,掌握故事的主要情节。

2、引导幼儿大胆表达自己的想法,知道水果蔬菜牛奶有益身体健康。

3、感受故事的有趣,乐意随教师和同伴一起看看讲讲。

生活活动:吃水果(9:55——10:05)

活动目标:引导幼儿在洗完小手后能主动的把小手上的水滴擦干净。

六、第二次教学活动:(10:05——10:35)

艺术领域:好吃的水果(教案附后)

目标:

1、尝试用圆、三角形等简单形状表现几种常见水果的简单特征。

2、体验绘画活动的乐趣,初步建立关心、帮助他人的意识。

七、区域活动:(10:35——10:50)

目标:

1.引导幼儿大胆自由选择各个区域参与活动。

2.体验与同伴共同合作活动的乐趣。

八、餐前准备活动:(10:55——11:00)

内容:绘本故事延伸:爱吃水果的牛

活动目标:

1.听绘本故事,初步理解故事的主要内容和情节发展。

2.培养幼儿的倾听能力。

九、幼儿午餐:(11:00——11:30)

活动目标:培养幼儿良好的饮食习惯,细嚼慢咽,不大声喧哗,不挑食。

小班家长开放日活动方案(精选篇5)

活动目标:

1、通过家长开放日,让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况,根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。

2、通过本次活动展示,让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足,并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。

一、来园活动(7:45——8:00)

活动目标:

1、衣着整洁,愉快来园,愿意接受晨检。

2、热情接待每位幼儿,引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。

二、区域活动(8:00——8:35)

活动目标:

1、自主选择区域进行游戏,喜欢操作,带好区域牌。

2、遵守区域规则,能与同伴友好相处。

三、区域小结、点名(8:35——8:45)

活动目标:

1。听到自己学号会说到。

2。讨论区域活动中遇到的问题和表现好的地方。

四、生活活动(8:45——9:00)

活动目标:

1、在教师指导下有秩序地进入盥洗室,按要求小便、洗手,会用自己的毛巾正确擦手。

2、愉快吃完自己一份点心,在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。

五、运动会开幕式(9:00——10:00)

活动目标:

1、亲子排成四排精神抖擞地出场。

2、能有节奏地踏步,喊口号

六、教学活动(10:00——10:30)

小班绘本《长长的……》

活动目标:

1、通过阅读理解“长”的概念。

2、观察画面并想象长的东西的用处活动准备:

图画书《长长的……》幼儿一人一本、教学ppt、教学大书、小盒子(里面有一些长短不一样的彩带)长盒子、短盒子各一个。

活动过程:

一、引出话题

师:今天,老师给每个小朋友们都带来了一份小礼物,我们一起来看看是什么?

——请孩子每人拿一根彩带。

师:看一看,你们的彩带都一样吗?和旁边的小朋友比一比,什么地方不一样啊?

幼:有的长,有的短。

师:谁的长啊?长的小朋友请到前面来,把彩带宝宝先送到长长的家里。

师:谁的短?请短的小朋友把彩带宝宝送回短短的家里。

二、师幼共同阅读大书

师:今天,老师还给小朋友们带来了一本有趣的书,在这本书里面也有许多小动物,它们也有很多长长的地方,你们想不想来看一看?

——出示图书,巩固对书本封底、封面的认识。

师:谁能告诉我,这是书的哪一面?(封面,集体说一次)

师:那这一面呢?(封底,集体说一次)

——教师读出书名《长长的……》,文。图/谢莲妃,南京师范大学出版社,告诉孩子这些文字的意思。

师:《长长的……》就是这本书宝宝的名字,谢莲妃就是书宝宝的妈妈,南京师范大学就是书宝宝的出生地。

——引导幼儿仔细观察画面,完整回答问题。

师:你看到谁啦?(我看到了大象)

师:它有什么地方是长长的啊?(大象的鼻子很长)

师:它的长鼻子有什么用处呢?(长鼻子可以晒衣服)

师:你看到什么了?(我看到了鳄鱼,还有小蜗牛)

师:鳄鱼的哪里很长?(它的身体很长)

师:它的身体变成什么啦?(它的身体变成了一座桥)

三、观看视频,完整听故事《长长的……》

教师逐页翻大书,引导幼儿用“长长的……像……”“长长的……可以……”的句式进行讲述。

四、自主阅读小书

——知道看书的时候要封面朝上。

师:这本书宝宝里面藏着许多小动物,它们都有长长的地方,老师给每位小朋友都准备了一本书宝宝。请小朋友一页一页地看书,学说里面的话。

——提醒幼儿正确翻书,一页一页的翻看,鼓励幼儿边翻书边轻轻地念翻书儿歌。

——教师请幼儿仔细观察画面,看看图中的小动物有哪些部位是“长长的”。

——与幼儿讨论他们的发现,鼓励他们大胆猜测、表达自己的看法。

五、活动延伸

除了这些小动物有长长的地方,在我们生活中也有许多长长的东西,请小朋友来说一说?

七、生活活动、餐前准备(10:45——11:00)

活动目标:

1、知道入厕后、饭前都要洗手。

2、喜欢吃水果,知道吃水果有各种营养。

3、能认真倾听故事。

八、进餐活动(11:00——11:30)

活动目标:

1、学会正确使用小勺,尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯,会把餐具、毛巾放到指定地点。

小班家长开放日活动方案(精选篇6)

一、活动目的:

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解教师的工作。

3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

4、通过联欢会,是家长和孩子充分感受新年的欢乐!

5、通过家长的反馈,以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。

二、活动时间:

20__年12月31日9:10~10:30具体安排:

7:30~8:15

入园接待

1、师生问好,晨检。

2、跟音乐做各种动作。

3、老师和孩子谈话:元旦就要到了,小朋友就要长大一岁,孩子们谈谈自己的感受。

8:15---8:30入厕、洗手,准备早点。8:30~9:00早餐活动。进餐要求:保持安静及桌面、地面的卫生。

9:00~9:10生活活动,准备庆祝。

9:10~10:30元旦联欢活动

联欢会具体安排:

1、新年致词;欢迎家长进入活动室。

2、全体幼儿表演儿歌;《雪娃娃》《雪花》《长大一岁了》《我们不怕冷》

3、分组表演故事:《小鸭找朋友》

4、表演歌曲:《妹妹抱着洋娃娃》《玩具进行曲》《走路》《》舞蹈。

5、与家长共同表演舞蹈:《新年好》。

6、亲子游戏:穿鞋比赛

7、家长和幼儿一起做贺年卡。

8、师生、家长大联合,共同完成巨幅贺卡。

9、在活动室前合影留念。

小班家长开放日活动方案(精选篇7)

时间:20__、6、17上午

一、7:30——7:45晨间接待

目标:

1、主动、热情的接待幼儿和家长,关注幼儿的来园情绪。

2、指导幼儿自主的选择桌面玩具玩耍。

二、7:45——8:45户外活动

目标:

1、喜欢户外活动,积极探索各种器械的玩法。

2、提高幼儿大肌肉群的发展。

三、8:45——9:00吃点心、生活活动

目标:

1、养成幼儿吃点心前洗手、安静进餐的好习惯。

2、能愉快安静地吃完自己的一份点心,自己把杯子放到桶里。

四、9:00——9:15早操

目标:

1、愿意跟着老师一起随音乐做早操。

2、上下楼梯时,能不推不挤。

五、9:20——9:40科学活动:《颜色变变变》(教案附后面)

目标:

1、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,探索颜色变化的规律。

2、尝试大胆的探索,并把自己的探索结果记录在记录表上。

六、9:40——9:55生活活动(吃水果)

目标:

1、能根据自己的需求入厕、喝水,自主游戏。

2、愉快地吃完自己的一份水果,有良好的卫生习惯。

七、10:00——10:35亲子游戏运水

目标:

1、培养亲子之间的合作能力及积极参与活动的激情。

2、让幼儿感受和体验同爸爸妈妈一起游戏的乐趣,增进亲子间的情感交流。

准备:纸杯、乒乓板、平衡木

玩法:把队伍分成六队,分别为一个幼儿一位家长排列,三组三组进行接力比赛。每组拿一个装满水的纸杯,以幼儿开始,幼儿拿着装满水的纸杯,走过平衡木到指定地点返回把纸杯放在家长的乒乓板上,家长也照样走一圈回来给第三个幼儿,游戏继续进行直到最后一个完成任务。

提示:接力的时候不能把水溢出外面。

八、10:35——11:00餐前谈话

活动目标:

1、能大胆在集体面前表达自己的想法和感受。

2、认真倾听同伴的讲述,并给予鼓励。

九、11:00——11:30进餐活动

活动目标:

1、能独立进餐,愿意并喜欢吃各种食物。

2、学习并逐步养成饭后漱口、擦嘴的习惯,会把餐具、毛巾放在指定位置。

小班家长开放日活动方案(精选篇8)

本次的家长开放日活动时间正好接近圣诞节,为了更有效地利用家长集中的时间,让家长们每次到幼儿园参加活动时,都有一种全新的感觉。

一、家长开放日目标:

1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2、让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。

二、开放时间:

12月18日周五9:00--11:00

三、开放内容:

半日班级活动

四、家长开放日活动开放日推荐方法和建议:

1、班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。

2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3、提高家长的参与性,家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反馈表》,对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。

4、第一节教育活动:按照观摩课要求进行。

5、第二节教育活动突出亲子活动,最好让家长和孩子共同完成一项工作。

6、户外活动要有目标,材料充足,一定在计划上显现。

7、各环节衔接自然有序,注意常规。

8、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批评孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。

9、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会,让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。

10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进行评议,听取家长对幼儿园工作的意见和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

也可根据班级情况,也可就活动的设计意图,组织实施,活动效果(幼儿兴趣、能力的体现)等方面作一说明和分析,现时解答家长的疑惑,使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点,为家园合作打下良好的基础。

小班家长开放日活动方案(精选篇9)

一、活动目标:

1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

2、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。

3、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

二、活动时间:

20__年11月9日下午2:30---4:00

三、活动地点:

小班活动室

四、开放内容:

半日班级活动

五、活动流程:

(一)2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

(二)2:30----2:40家长签到,幼儿进行午间活动

(三)2:40----3:10室内教学活动展示

(四)3:10----3:30室外“八个一”活动展示

(五)3:30----4:00亲子游戏

(六)家长填写开放日活动反馈意见表

(七)教师小结,家长带幼儿离园

1、具体活动内容如下:

歌表演:《鱼儿好朋友》、《妹妹抱着洋娃娃》、《小手爬》、《玩具进行曲》

诗歌联诵:分组对诗与点名、抢答相结合。

诗词:《静夜思》、《寻隐者不遇》、《长歌行》、《咏鹅》

童谣:向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、身体咕噜噜、小手小脚

贴五官游戏:(让幼儿认识自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴)

2、亲子游戏:

一、揪尾巴

准备:尾巴若干

玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长将孩子抱在怀里,在幼儿的屁股上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

二、可爱的袋鼠宝宝

玩法:让幼儿抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前,家长弯下腰,双脚向前跳,先到终点者为胜。

三、开飞机

玩法:幼儿背对其家长,将两腿缠在家长腰上,家长双手拖住幼儿__部,幼儿将手臂侧平举,家长迅速跑向终点,先到者为胜。

小班家长开放日活动方案(精选篇10)

为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况,进一步增进家园联系和沟通,特向家长进行半日活动开放。具体活动如下:

一、晨间活动:

安静游戏:积塑、油泥、看图书

户外小型器械:滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等

目标:

1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的自主性。

2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯。

二、早操:

狗狗减肥操

目标:

1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

2、培养幼儿对做操的兴趣。

三、副餐:

饼干、牛奶

目标:

1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

四、教学活动:

活动一:语言(诗歌):快乐的小鸟

目标:

1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

2、喜欢爸爸妈妈。

活动二:撕贴画:灵活的鱼

目标:

1、认识红、黄、绿三种颜色。

2、学习用拇指、食指合作撕纸。

3、根据画面进行添画。

五、区域活动:装饰绵羊、手偶表演

目标:

1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

2、体验与同伴交流的快乐。

3、教幼儿懂得遵守活动规则。

六、餐前准备:《手指谣》

目标:

1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

2、知道餐前应安静听故事,做好进餐准备。

七、进餐:

目标:

1、要求幼儿自己独立进餐。

2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

一键复制全文保存为WORD
相关文章