大班幼儿参观小学活动方案推荐三篇

大班幼儿参观小学活动方案(精选3篇)

大班幼儿参观小学活动方案 篇1

书写是学生语文学习中必不可少的一项练习,我校结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁”的要求,同时为了使学生重视写字练习,提高学生的书写能力,大面积提高写字教学质量,也是为弘扬中华民族传统文化,进一步促使广大教师重视写字教学,重视良好写字习惯的培养,让学生从小练就一手好字,全面提高学生写字水平,新课标精神和我校的工作计划要求,开展整班性写字比赛活动。准备举行本次写字比赛。

一、活动形式:开展各班级团体赛。

二、参赛人员:3-6年级全体学生。

三、比赛时间和地点

20xx.11—12月学校宣传教师指导学生练习20xx.11.20

地点:各教室

四、比赛的内容和规格:由教导处统一规定。

五、比赛要求:

1、学生在规定的时间内抄完规定的内容,不完整的作品不能参评。

2、一律用钢笔抄写;

3、比赛用纸统一提供.

4、注意字要写得工整、匀称、大小适中,没有涂改,不要写错别字,标点符号标得准确(注意,一个符号占一格,但在对话中的冒号与前引号可以占用一格,省略号和破折号占两格);

5、各年级的比赛同一时间进行,同年级语文教师交换监考。

6、比赛时学生需自带语文课本。

六、比赛内容:小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级

三年级——六年级生字10个、二句话、小段文一篇。(20分钟内完成)。

(写满一张纸即可,照标准格式分段和打标点符号)

七、评委:组长:李如平

副组长:刘米贵武良奎评委:全体语文教师比赛活动以年级为单位组织。

八、奖励方法:

1、教导处组织评委老师按年级评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,获奖的学生由学校颁发奖品;非优秀作品亦须交教导处存档。

2、获奖的优秀作品将进行学校展示。

3、下一次比赛时(20xx年5月左右)与本次比赛作品进行对比,虽仍不好但进步较大者评出进步奖。

九、注意事项

1、本次比赛以班为单位,不得弄虚作假(故意调换学生或令某些学生缺席),若被发现将取消参赛资格。

2、不准自行复印比赛用纸,不准让学生把参赛内容重写一次。 3、监考教师在考场上据实填写握笔、坐姿分数。

3、各班的老师要认真落实课程标准的要求,加强写字教学和重视学生写字练习。

十、评分要求:

优秀(90分以上):书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。

良好(80-90分):书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。

好(70-80分):书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称,整体效果较好。

一般(酌情评分):未达到上述标准及效果。

评分参考标准:工整匀称(35分);大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面清洁(10分)

大班幼儿参观小学活动方案 篇2

一、活动目的:在第__个教师节来临之际,通过组织学生开展一系列亲力亲为的体验活动,让每个学生了解教师工作的辛苦,感受教师默默耕耘、无私奉献的精神,感谢老师的辛勤工作,表达对老师的敬爱之情,同时也让老师感受到职业的光荣与幸福。

二、活动主题:感谢师恩爱在我心

三、活动时间:20__年9月10日早上7:50整队,8:00——8:40活动

四、活动对象:全校师生员工

五、活动地点:大操场(学生按升旗仪式队伍站好,教师按年级组站在主席台的北面)

六、活动准备:

1、召开大队委、中队委会议,向队干部宣传活动的目的,明确各项要求。

2、各班利用晨会、队会向全体学生做好宣传工作,要求学生利用课余时间积极做好准备。

(1)交一份的作业。

(2)自制一份贺卡。(每班于9月9日上午上交三份送交大队部参加评选)

(3)给老师一天的表现。

(4)向见到的每一位老师问好。

(5、向老师说心里话的征文比赛。(四——六年级,每班于9日上午上交3到5篇到大队部参加评比。内容可以是:记叙师生之间的故事;印象最深的老师……)

(6、出一期庆祝教师节的专题板报。

七、大队主题会活动过程:

出旗(敬礼、礼毕)唱队歌

1、校长节日致辞

2、教师代表发言

3、少先队员代表发言

4、向老师献花

5、表彰贺卡、征文获奖者并颁奖

退旗(敬礼、礼毕)

宣布活动结束,有秩序地退场。

大班幼儿参观小学活动方案 篇3

一、活动时间:

20xx年6月18日

二、活动地点:

周原镇军辉小学

三、活动内容:

参观x小学,了解小学生生活。

四、活动目标:

1、通过带幼儿参观小学,让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的欲望。

2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

五、参加班级及人员

1、参加班级:大班(全体幼儿)

2、带队领导:

3、带队老师:

六、活动流程:

1.家长将幼儿送到小学,大班老师负责接管。老师教育幼儿要遵守纪律,过马路要走人行横道,不东张西望,做个守纪律的好孩子。

2.幼儿进入小学,提醒幼儿注意安全,遵守活动规则。

⑴在参观过程中要仔细看,不离开队伍。

⑵不能大声说话,影响小学生学习。

⑶爱护学校里的花草树木,不摘花,不踩草坪。

3.带幼儿参观学校环境:认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置,知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

4.观摩一节课。看看一年级的小学生是怎样上课的,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的欲望。

5、参观小学生上课间操。

6.与小学里的老师、哥哥姐姐们告别,安全回到幼儿园。

7.回到幼儿园后的延伸活动:

⑴表达与交流:

①你在小学都看到了什么?

②该怎样做个小学生?

⑵表达与创造:把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。

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