教师公开课活动策划方案(精选7篇)
一、指导思想
为了全面实施素质教育,加强校本教研,推进新课程改革,提高学校教师运用电子白板进行教学,通过上课,听课,评课,互相学习,共同提高,促进我校教育教学水平的不断提高,我校在新学期伊始,放弃以往的每天听四五节课,听课教师无暇听课,或进行空堂听课,讲课教师无暇准备,寥寥草草应付的进行讲课的现象,决定开设8节骨干教师引领课。
二、组织机构
组长:
副组长:
组员:
三、活动安排
1活动时间:20xx年xx月xx日
2活动地点:墩头小学各教室
3活动要求:
(1)学校选取各科的骨干教师进行教学。
(2)上课教师必须使用普通话教学,并充分利用电子白板资源,灵活运用多媒体教学设备。
(3)其他老师积极听课,活动结束后以教研组为单位组织教师讨论交流,进行评课活动,并作好记录。
(4)同学科教师必须听课。
(5)上课时间安排见附表
(6)20xx..号下午4:20进行评课。
设计思路:
春节是一个红彤彤的年,是一个五彩绚丽的年,也是让孩子们欢呼雀跃的年。春节虽然过去了,但孩子们还是沉浸在那节日的祥和气氛中。在茶话会上、在同伴的自由交谈中,许多孩子还流露出了对春节的眷恋,特别是对放烟花留下了深刻的印象。为了帮助孩子回味那璀璨的烟花,重温春节的欢乐时光,特开展滚珠画——烟花的教学活动,一方面让幼儿进一步感受烟花的漂亮和美丽,体验节日的喜庆;另一方面,以这种特殊的作画方式,激发幼儿的作画兴趣。此外,通过教学活动,让孩子们初步懂得一些放烟花的安全事项,帮助孩子树立安全意识。
活动目标:
1、初步尝试用滚珠的方法作画,体验多种作画方式的乐趣;
2、知道放烟花的安全事项,提高安全意识。
活动准备:
弹珠、颜料、小筐、画纸等
活动过程:
一、谈话,引出主题
——请幼儿说说春节中最快乐开心的事;
——老师小结幼儿的发言:许多孩子对春节中放烟花最开心,因为烟花非常漂亮,又能增添节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了),那么放烟花时应注意是什么呢?
——幼儿相互讨论,老师对孩子进行这方面的安全教育。
——我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花,今天,我们就一起来放一次安全烟花,好吗?
二、介绍工具,激发兴趣
——出示弹珠:这时什么?它可以用来做什么?
——今天老师要用弹珠来放烟花,而且放出得烟花非常漂亮,你们看三、老师示范,幼儿观赏
——先把弹珠放在颜料里滚一滚,然后放进铺有白纸的筐内,随意晃动筐,使弹珠在白纸上形成轨迹,再换色进行同样操作。
——你们看,像不像放出的烟花?是否很美丽?
四、幼儿动手操作
——你们也来试试好吗?
——鼓励幼儿大胆尝试,使用多种颜色作画。
五、展示幼儿作品
——相互交流作画的乐趣,观赏同伴的作品。
活动反思:
滚珠画以其作画形式的有趣性和作画方式的简单化,深受小班孩子的
喜欢。它改变了常规的作画工具,运用圆形的弹珠,晃动小筐,使弹珠在筐内随意来回滚动,通过滚动,描绘出了一幅幅美丽的图画。
此次教学活动,不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣,也调动了他们的学习积极性;而且,简单有趣的作画方法,使孩子们增强了自信,体验了作品成功的快乐。另外,通过活动,孩子们也懂得了应该怎样安全地燃放烟花,掌握了一些粗浅的安全知识,从而增强了安全意识。
活动目标
1.感受节日的气氛和人们之间的友好亲情。
2.大胆地向长辈或同伴说一些况福的话。
活动准备
小礼品、手工作品等。
活动过程
1.讨论:
(1)过春节时.你想对谁说些祝福的话?用什么方式表达?
(2)见了长辈该如何说?(如爷爷过年好,祝您健康长寿:叔叔过年好。祝您工作顺利……)
(3)朋友之间怎样祝福?(过年好。祝你健康快乐,学习进步……)
(4)如果想把祝福送给远方的亲戚朋友该怎么办?(打电话、电脑做贺卡、写电子邮件等。这些可由爸爸妈妈来帮忙。)
2.教师介绍过春节时人们相互祝福的一些方式,并简单讲解为什么要这样做。
3.请幼儿留意过年时自己的父母、亲朋间是如何相互祝福的,并在班里交流。
4.欣赏《春节序曲》的音乐磁带,感受节日的浓浓气氛。
一、激情导入:
1、同学们,中国农历年的岁首称为春节,相信大家对春节再熟悉不过了!这是我国民间最隆重、最传统、最热闹的节日,想必同学们都非常喜欢过春节吧!那么,你们知道老北京的孩子是怎样过春节的吗?你们知道北京过春节的风俗习惯吗?今天,我们要学习的课文《北京的春节》,就是老舍先生写的一篇浓缩的展现北京春节民俗风情的文章。
板书:北京的春节老舍
2、问:谁查到了关于老舍先生的资料给大家介绍一下:资料:老舍:原名舒庆春,字舍予,北京人,现代小说家,剧作家,老舍先生是一代“语言大师”,有驾驭语言的本领,尤其是北京话的运用,使其作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息,老舍先生的作品很多,他的代表作《骆驼祥子》、《龙须沟》、《春华秋实》等被誉为“人民艺术家。”1966年,老舍先生去世。(注:资料也可以换成介绍春节的内容)
二、出示学习目标:
1、了解本文作者老舍先生和有关春节的习俗,感受老北京过春节的隆重、热闹的喜庆气氛。
2、理清文章的脉络,分析文章的结构特点,把握文章的思想内容。
3、有感情的朗读课文,领悟民俗文化的丰富内涵。
三、自学指导:
1、默读课文,初步了解课文内容。
2、想一想:
(1)、全文主要写了春节中哪些重要日子的活动?
(2)、课文按什么顺序写的?
(3)、你认为课文应该怎样来分段呢?
四、汇报
1、指名读课文
思考:全文主要写了春节中哪些重要日子的活动。
学生汇报:学生:全文先介绍了北京的春节从腊月初旬就开始了,人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货,在腊月二十三过小年,之后详细描述了除夕守岁,正月初一拜年,正月十五闹花灯,最后些正月十九春节结束。
板书:腊月
一、指导思想
以我校“学案导学,少教多学”为课堂教学改革理念;以全面提升教师专业化素质为目标,以提高常态下课堂教学效率为宗旨,按照“立足岗位、全员参与,互评互议、提升素质”的工作思路,以规范的制度建设为保障,大力提高教师的教育教学能力,全面实施素质教育,推进我校教育教学再上新台阶。
二、活动目标
开展“人人公开课”活动是教师岗位大练兵活动的一项重要措施。此项活动将以人人一堂公开课为载体,突出“新理念、新课程、新技术”,深化课改思想,提高教师在新课改背景下实施素质教育的能力和水平,切实引导广大教师深入探讨课堂教学改革,钻研教材教法,以我校目前课改成果为前提,进一步统一我校课改的步伐,努力打造高效课堂,提高教育教学质量,真正做到让学生自学探究、归纳总结、学练结合、发展创新,在全校范围内人人都上公开课良好教学氛围,切实打造我校教师师德高尚、教法多样、学法多样、展示多样、教研一体、创新发展的课改标兵。
三、活动原则
1、全员参与原则:执教公开课活动的对象包括全校所有50周岁以下学科任课教师。
2、注重过程原则:活动要关注结果,更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思,提炼经验,发现问题,提出改进措施。学校对每一位教师的听评课、教学反思等要保存记录,存档备查,避免流于形式、走过场。
3、实事求是原则:活动要立足实际,关注发展,注重激励。评优要坚持“公开、公平、公正”。
四、组织机构。
组长:
副组长:
成员:教务处所有成员、教研组长与各相关科目的上课教师
五、上课要求:
少教多学。还课堂与学生,让学生充分自信,充分进行形式多样的展示,充分激发学生的创造力,造就学生的课堂表现力。希望每位教师要深入钻研课标、教材,深入了解学生学情,仔细备课,认真上好每一节课。
六、活动范围
七、八、九年级所有科目的科任教师。
活动目标:
1、认识我国传统的春节,知道过年的由来,了解过年的传统风俗。
2、感受过年的喜庆气氛,并会正确对别人说一句祝福语。
3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
活动准备:
幼儿用书
活动过程:
1、让幼儿回忆自己愉快的假期生活,一起谈论。由此,引起有关"过年"的话题。
2、先让幼儿讨论自己对"年"的认识:为什么要过年?过年是怎样的?等等。
3、教师讲有关过年的故事、传说。
4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同?为什么会这样?知道祖国很大,各地的风俗各有不同,很有趣。
5、在观察角摆放有关物品、布置,让幼儿深化认识
6、评价、结束课。
一、活动目的:
按照我园20xx年春季教学计划的要求,本月我园将举行教师园本教研观摩活动,目的是通过课程观摩,加强园内教师之间的交流和学习,提高教师教学能力,促进教师专业化成长,共同进步。
全园副班老师参赛。
三、活动时间:
20xx年5月26日--5月27日
四、活动地点:
音体室
五、活动评比内容和要求
1、本次活动不限领域(以海南版教材为主),参赛老师自选课题,凸显游戏教学,参透到每个环节中
2、每天授课的第一位老师9:00前做好课前准备工作,如:课件准备、教玩具准备等。参与听课的老师提前到达听课地点,听评课活动9:00准时开始。
3、授课时间:小班不超20分钟,中班不超25分钟,大班不超30分钟。
4、授课教师将教案发给评分老师,让听课老师有目的、有针对性的进行听评课,授课时不再做任何说明。
5、每天听课结束后园里安排上完课最后一天下午进行评课。授课教师进行反思后,参与听课的老师进行评课,评课的重点为目标是否体现、活动设计是否凸显教学游戏化、是否能促进幼儿主动学习,活动是否体现该领域的核心价值。
6、参与听课的老师依据园里制订的评分表进行评分。