班主任开学保证书（精选3篇）
尊敬的：
我叫，现在上初一年级了，进入了新的一学期，进入了一个新的环境，应给老师同学留下一个好印象，以前我总是有一些不好的习惯，以前我学习不够认真，在接下来的这个学期，我一定谨遵各位老师的谆谆教导循循善诱，努力发挥我自己的才能，最大限度的将精力转移到学习上来，做到学习认真刻苦踏实，力争成绩蒸蒸日上。在接下来的这个学期，我要努力做到不迟到不早退，不无故旷课，要时刻牢记学习是我的责任，我生唯一可以做的事情就是好好的.听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
我保证在以后的三年，做到以下几点：
1、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
2、上课专心听讲，不随便说话，不传纸条、不吃零食、不开手机，积极参加讨论，勇于发表见解。
3、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
4、穿戴整洁，朴素大方，不烫发、染发、不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
5、讲究卫生，养成良好卫生习惯。不随便吃、丢泡泡糖，不随地吐痰，不乱扔废弃物。不乱涂画桌椅。爱护公物，损坏东西要赔偿。
6、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
7、遵守网络道德和安全规定，不进入营业性网吧。
8、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。
9、尊重教职工，见面问好，回答师长问话要起立，给老师提意见要诚恳。
10、诚实守信，言行一致。不说慌，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
恳请各位老师相信我，并且对我进行监督。
致此
敬礼!
x年xx月xx日
尊敬的：
为了加强对学生的日常行为规范教育，保证学生有一个健康的学习生活环境，切实贯彻落实好素质教育，稳步提高教育质量，请每一位学生和家长一定要认真阅读，并请各位家长配合学校搞好如下工作：
一、穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐、不染发、不烫发，男生不留长发，女生不留披肩发、不化妆、不佩戴首饰。
二、讲究礼仪，同学之间要团结互助，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学。使用文明用语，不打架、不骂人、不说脏话。尊重教职工，见面主动问候。要积极配合教职工管理，犯错误后认识态度要诚恳。
三、生病或有急事应做好请假手续，需经班主任同意，批假条并上交学校相关人员。
四、出入学校大门要自觉下车，在校内禁止骑车，并按规定停放自行车和电动车。不准持藏刀械、携带手机等违禁物品入校。
五、课间不准在教学楼内大声喧哗、打闹，相互追逐。严禁在教室、楼道内打球。
六、讲究卫生，爱护环境，不随地吐痰、不乱丢果壳纸屑，不往墙上踩脚印，不在黑板、墙壁、布告栏等处涂抹乱画、乱踢。
七、住校生必须按指定寝室床位就寝，未经同意，不准自行调换。要按时作息。上课及自修时间不得进入寝室。晚上熄灯后不准讲话、洗刷。不准点蜡烛，不准私接电器，住宿生在外留宿，必须先向班主任请假，然后把请假条上交宿舍管理员留存。
八、按时用餐，文明用餐，买菜饭自觉排队，不准插队，不准起哄。不准到校外乱买零食。
九、不上网吧，不去游戏厅等营业场所，不接触不健康书籍、报刊，不参加非法组织，提高自身法制观念，增强自身安全意识。
十、除遵守本条例之外，还必须保证能按照《中学生守则》和《安丘一中学生日常行为规范》来规范自身的行为。
致此
敬礼!
x年xx月xx日
尊敬的：
为了加强对学生的日常行为规范教育，保证学生有一个健康的学习生活环境，切实贯彻落实好素质教育，稳步提高教育质量，请每一位学生和家长一定要认真阅读，并请各位家长配合学校搞好如下工作：
一、穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐、不染发、不烫发，男生不留长发，女生不留披肩发、不化妆、不佩戴首饰。
二、讲究礼仪，同学之间要团结互助，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学。使用文明用语，不打架、不骂人、不说脏话。尊重教职工，见面主动问候。要积极配合教职工管理，犯错误后认识态度要诚恳。
三、生病或有急事应做好请假手续，需经班主任同意，批假条并上交学校相关人员。
四、出入学校大门要自觉下车，在校内禁止骑车，并按规定停放自行车和电动车。不准持藏刀械、携带手机等违禁物品入校。
五、课间不准在教学楼内大声喧哗、打闹，相互追逐。严禁在教室、楼道内打球。
六、讲究卫生，爱护环境，不随地吐痰、不乱丢果壳纸屑，不往墙上踩脚印，不在黑板、墙壁、布告栏等处涂抹乱画、乱踢。
七、住校生必须按指定寝室床位就寝，未经同意，不准自行调换。要按时作息。上课及自修时间不得进入寝室。晚上熄灯后不准讲话、洗刷。不准点蜡烛，不准私接电器，住宿生在外留宿，必须先向班主任请假，然后把请假条上交宿舍管理员留存。
八、按时用餐，文明用餐，买菜饭自觉排队，不准插队，不准起哄。不准到校外乱买零食。
九、不上网吧，不去游戏厅等营业场所，不接触不健康书籍、报刊，不参加非法组织，提高自身法制观念，增强自身安全意识。
十、除遵守本条例之外，还必须保证能按照《中学生守则》和《安丘一中学生日常行为规范》来规范自身的行为。
学生签名：
疽长签名：