幼儿午睡安全心得体会【合集三篇】

幼儿午睡安全心得体会(通用3篇)

幼儿午睡安全心得体会 篇1

星月幼儿园幼儿午睡安全管理制度

一、三名本班教师必须照顾本班幼儿入睡及起床。睡前活动时间为12:00--12:20,入睡时间为12:20,起床时间为14:30。午睡期间安全责任由值班教师负责。(睡前活动只能安排幼儿进行慢步、看图书、折纸、听故事等轻松安静的活动,不要让幼儿因情绪兴奋、神经紧张而影响入睡)

二、幼儿午睡必须排队进出寝室、上、下床,不准互相推搡,要养成良好秩序。

三、值班教师应及时认真清点人数,了解幼儿身体、精神状况,组织好幼儿纪律。如碰到幼儿情绪激动时,教师千万不能简单、粗暴地训斥幼儿,而要想办法转移幼儿的注意力,使他们自然地安静下来,这时,教师要以亲切的态度和语言对待幼儿。

四、幼儿午睡时,值班教师必须来回检查,做到“一听”、“二看”、“三摸”、“四做”:“一听”是听听幼儿的呼吸是否正常;“二看”就是看看幼儿的神态,严密注视幼儿的举动有无异常,发现问题,及时处理;“三摸”就是摸摸幼儿的额头的温度;“四做”就是对个别踢被子的孩子要亲自为其盖好。

五、值班老师对幼儿睡眠的个体差异必须细心了解,“对症下药”,用正确的心态去看待不同个性的孩子,根据幼儿不同的个性和需要作出个别的对待,仔细观察幼儿的动态,掌握幼儿的午睡情况。对晚睡早起,中午不想睡觉,精力还很充沛的幼儿,把孩子午睡时间推迟几分钟,允许他们在老师身边叠纸、看图书等,让兴奋神经系统慢慢安静下来,使周围安静的气氛勾起他的'睡意,自然睡下。

六、午睡时要注意适度开窗通风,值班老师要保持寝室的干净、通风、无臭气、霉味。

七、值班教师必须保持午睡时的安静,任何人不得因任何事在寝室喧哗,更不能串班、离岗、接打电话、凑堆闲聊。不做与幼儿园午睡管理无关的事情。

八、值班教师在幼儿午睡期间要高度负责,严禁幼儿在床上站立、乱蹦乱跳,要培养幼儿安静入睡的好习惯。要对幼儿细致观察,查看有无异常,并及时处理。

九、值班老师要根据季节特点照顾好幼儿午睡,帮助幼儿养成良好的睡眠习惯,教给幼儿正确的穿脱衣物等基本生活技能。下床穿鞋时不得赤脚着地,及时纠正幼儿睡姿,以免发生危险。

九、幼儿午睡期间易出现的安全事故:如蒙头睡觉、憋气、玩危险物品进入口腔、鼻腔、耳朵等部位;上、下床及在床上玩耍;衣服、被单缠着幼儿的脖子、手腕等部位;甚至因食物倒流,引发堵塞气管等意外事故,这些均有可能给幼儿造成非常严重的人身安全事故,所有教师必须掌握其引发症状及相应措施。

十、值班教师必须认真填写幼儿午睡值班记录情况表。注意发现并消除午睡时的安全隐患。

幼儿午睡安全心得体会 篇2

我们班紧张充实的一学期结束了。半年来,我们班的三位老师团结一致,认真合作,脚踏实地地做好了班里的每一项工作。每个孩子都在原来的水平上有了必要的提高。为了更好地完成未来的工作,提高教育质量,在为期一天的活动中贯彻《纲要》精神,促进儿童的身心活力和健康成长。总结如下:

第一,教育和教学

1、专题活动:这学期我们认真对比了这个班孩子的年龄特点和兴趣,开展了《身体畅想曲》、《圆圆的世界》、《秋天的图画》、《欢乐的冬天》、《欢乐的家》、《可爱的动物》等专题活动。在新《过新年》的指导下,我们将新的教育理念融入到课程中,有机地整合渗透各个领域的活动,注重兴趣和活动,将教育融入生活和学习。在开展主题活动的过程中,我们和孩子们一起创造了主题环境,为孩子们带来了丰富的操作素材。比如《纲要》的主题,孩子们做了丝带和贺卡,画了充满节日气氛的作品,让我们的教室焕然一新,充满了节日的气氛。孩子们看着他们努力工作的成果,很兴奋。

2、自主游戏与主题活动相结合。根据孩子的年龄特点和主题活动,我们与孩子共同打造了“娱乐世界”、“婴儿房”、“美容院”、“乐乐小吃”等游戏角,并根据主题的变化更换游戏素材,有计划、有步骤地带素材,分阶段观察引导孩子,为孩子带来丰富有效的素材,引导孩子在自由轻松的氛围中积极探索学习。它不仅丰富了主题活动,而且使儿童全面发展。

第二,节约

在保护方面,遵循保护与教育相结合的原则,三位老师相互配合,保证教学中有保护。我们班三个老师中有两个是新来的。刚开始他们互相配合不好,孩子会等。因为这个原因,我们三个人经常利用自己的时间来讨论和讨论如何更合理地合作。此时此刻,我们只需要一个动作和一只眼睛,彼此就会明白该做什么,工作就会顺利得多。孩子也养成了良好的生活习惯,提高了独立性。可以饭前饭后洗手,饭后漱口,快速有序的穿衣服。

第三,父母的工作

《过新年》明确指出:“家庭是幼儿园的重要伙伴。本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和积极参与,支持和帮助家长提高教育潜能。”基于这一指导思想,我们在家庭联系工作中注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。我们开了一个家长会,一方面让家长了解这学期的教育计划和孩子在园区的情况;另一方面,我们和父母讨论幼儿教育的经验,以缩短我们和父母之间的距离。另外,我们利用家长早晚接送孩子的时间、家校沟通、家庭联系簿与家长沟通。我们对家长提出的问题给予及时的回答,在家长的大力支持和配合下,我们班的活动能够顺利有效的开展。

第四,有不足和努力

经过一个学期的努力,我们班的孩子在各方面都有了必要的发展,丰富了知识,增强了独立性,但也存在一些不足:

1、有的孩子挑食,有的孩子注意力不集中,吃饭慢,饮食习惯有待改善。

2、缺乏开放的思维导致孩子的想象力和创造力没有得到充分发挥。

3、加强对特殊儿童的观察和指导,培养儿童的“自我管理”意识。下学期,在家长的配合下,让孩子了解更多新的东西,增加孩子的知识面。有了前进的目标,再加上大家的努力,我相信孩子能成长的更强更健康,明天我们会创造出更加灿烂的阳光。我们班的日常工作,不管是保育还是教育,都是脚踏实地,凭良心做的。养护工作:黄老师每天做好本职工作,每天窗户光洁,活动室、卫生间、卫生间拖得干净明亮。一日三餐的消毒是我们班的`日常工作,不管是保育和教育都是扎扎实实开展,凭着良心去做的。保育工作:黄教师天天做到位,每一天窗明几净,活动室,盥洗室,卫生间,每一天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒工作更是认真细致,从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上。保教主任提出的推荐都能虚心理解,按标准完成,并一贯地坚持下来,做到查与不查一个样,用她自我的话说,我能将自我的活做好。

第五,教育工作

本学期由于我班的陈娟教师孕育技节的排练,使原本稳定的班级一下子乱了头绪。应对这种局面,我和秦教师认真地做下来谈谈,让她全面地了解本班幼儿的发展状况及本班日常工作,使她很快地进入教育主角,按她一贯的教育方式,将班级工作做好,将孩子管好,让领导悬挂的心得以安稳,让来回奔波的我感到欣慰,让家长们得到放心。教学资料:本学期,除了开展六个主题活动外,还生成许多与主题有关的课题,让孩子们受益匪浅,个性是由本班教师自编自导的主题‘罐子乐’,共有二十多个活动,将幼儿的各种发展融入其中,有数学领域的造型设计,叠高统计,装相;有欢乐无比的生日蛋糕宴;有气势雄伟的城门;有蜿蜒屈曲的万里长城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子。至于外界的评价我们觉得不太重要,关键是孩子们玩得开心,学得尽心。

第六,中心工作

在理解省示范园复查的日子里,我们教师互相帮忙,各尽其能,能写的多写些,能做的多做些。领导交给的任务毫无怨言地做好。

幼儿午睡安全心得体会 篇3

幼儿午睡是根据幼儿的年龄特点和身体需要而设置的,他对促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展、增强体质、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣起着重要的作用。幼儿年龄越小,所需的睡眠时间越长。不同年龄的睡眠时间为:3-4岁12小时,4-5岁11小时,5-6岁10小时。幼儿每天睡眠一般指两个时间:一个是夜晚一个是午睡,夜晚很重要,午睡也很重要。幼儿身体正在发育之中,自晨至中午,由于参加集体教育活动和各种游戏活动,身体一定很疲劳,午睡尤其需要,午睡有益幼儿身心。午睡是幼儿一日生活中的重要环节。

案例中老师就做的非常好,首先能够看出中午吃完饭让孩子有一段散步的时间,消化消化食物,而并不是吃完饭马上就入睡,对孩子健康不利。进入班级之前,老师用简单明确的语言温和的'说明自己的要求:分开男孩和女孩不同的先后进行入厕和换拖鞋、脱衣服。而幼儿也都能安静的进行这些活动,为入睡之前先准备了一个相对安静的氛围。之后进入寝室,老师首先把音量调整的很低,让幼儿也不由自主的降低音量和动作幅度,进入午睡的情绪中。在准备阶段没有任何人大声喧哗,老师也用舒缓,温柔的语言一边为幼儿整理,一边观察姿势不对的孩子、被子没盖好的孩子。最后还是一边给孩子讲故事,一边整理孩子睡眠。这其中老师还说了一句我记得很深:窗帘拉起来了,小朋友也慢慢地闭上眼睛,幼儿园的操场都安静了,因为我们要午睡了。这样的话说给幼儿就会让幼儿知道,这个时候大家都睡觉了,没有人玩了,我也该睡了。通过案例我觉得午睡要做到以下几点:

1、建立合理的午睡制度,并严格执行。午睡期间,闲人不得入内,不得在寝室了聊天,做到走路轻、说话轻,保持一个祥和的寝室。

2、培养幼儿良好的睡眠姿势。每天在幼儿午睡时及时提醒幼儿纠正不良姿势。

3、加强午睡管理,午睡时要求幼儿脱掉外衣,盖好被子这样既能让孩子睡得舒服,又能防止幼儿玩缝、订在衣服上的小装饰品。

4、给孩子一定的入睡时间。提醒个别幼儿,睡不着没关系,闭上眼睛、嘴巴听老师讲故事,有了这样的安排和提醒,到了午睡时孩子们会显得安静许多。

5、教师随时认真的巡视午睡,细心观察幼儿的举动。孩子身体不适或生病时常常会体现在睡眠上,因此老师要善于观察发现。

做好这些,在家长案例中的好方法,就都会让孩子有一个优质的睡眠的。

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