大全作文600字(优秀3篇)

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是人见人爱的小编分享的大全作文600字(优秀3篇),希望可以启发、帮助到大家。

生活作文600字 篇1

春姑娘恋恋不舍的歌走了,夏阿姨步履轻盈的来了。夏阿姨好像有神奇的魔力。她一挥手,天气就变热了。火辣辣的太阳照在大地母亲身上,大地母亲感觉很温暖。孩子们也穿裙子和短袖。妈妈也换上了漂亮的裙子,感受到了烈日下的温暖。

有一天,蝉在树上不停地叫,仿佛无数的孩子在唱欢快的歌。正在这时,小刚起身。小刚来了,自言自语道:“今天夏天长,感觉很温暖,阳光明媚。不如叫几个好朋友来玩玩?”小刚说他穿着衣服。过了一会儿,小刚起床吃早饭,打电话给他的好朋友花花和东东,让他们感受那个夏天的美好和温暖。花花和东东接到电话就穿上衣服去小刚家。到了小刚家,小刚说:“我们去哪里玩?”过了一会儿,花花说:“我们去公园的池塘边玩吧!”大家都认同花花的观点,一起像公园一样走着。当他们到达公园的池塘时,他们看到芙蓉姐姐有一张灿烂的笑脸,荷叶上有一些露水在滚动。青蛙用荷叶当蹦床,在上面跳来跳去。远处悬着连绵起伏的'群山。小刚、花花、明明都被这一幕震惊了。他们说:“夏天太美了。”小刚说:“我们开始玩吧!”大家都同意了,开始开心的玩起来。他们一会儿唱关于夏天的歌,一会儿讲关于夏天的故事,一会儿赞美夏天的美丽。玩累了,小刚把双手压扁,撑在草地上。它真的像一只爬行的毛毛虫。花花和冬冬抱着腿坐在草坪上,感受着烈日带来的温暖。过了一会,天黑了,我妈把他们叫回来。然而,他们不想去,所以他们站起来走回家。在回家的路上,他们想起了美丽的夏日风景和夏阿姨带给他们的快乐。

作文600字 篇2

正月初五上午,我们开车到了金华双龙的后山顶上,那里雪白一片,大树披着一件又一件晶莹剔透的、洁白的、厚厚的衣服,仿佛进入了冰天雪地的童话世界。

我们迫不及待下了车,往前走。树上呀,屋顶上呀,地上呀,到处结满冰凌。忽然,只见前面有一棵棵松树被冰凌压了下来,它的头都快要碰到地上,树枝快被压断了,妈妈就说:“豆豆,你们去拯救松树吧!”

她话还没说完,我们就拿起拐杖开始打冰凌,我先使一招“横扫千军”,yy又使出了“打狗棒法”,但是还有一些逃兵我们把它打得片甲不留。“乒乒乓乓”,不一会儿,冰凌就被我们打得一干二净。松树得救了。

我们又救了第二棵、第三棵,最后我们把这些冰凌一扫而光。

在树木中,我最喜欢松树了。它是那么的坚强,是那么的顽强不屈。它无论在什么地方都会茁壮成长,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么坚强。爸爸说:“松树四季常青。”妈妈说:“松树有着舍己为人的精神。”姐姐说:“松树的药用价值很高。”而我呢,最喜欢它四季常青,常年翠绿,最喜欢它的顽强生命。无论是狂风大作还是干旱数月、洪水大发。松树还是常年翠绿。

爸爸问我:“你觉得松树的品质跟社会上哪些人相似呢?”我想了一会说:“交警!”爸爸又说:“对了,交警无论是什么天气,他们都默默无闻的指挥交通。”我对爸爸说:“是呀,松树和交警确实很相似,他们不管是有风沙、雨雪、还是干旱,依然为我们指挥交通。

松树是多么顽强不屈呀,它在雨雪中常年翠绿,在干旱中还是常青。

话题作文600字 篇3

今天中午,刚上第二节辅导课,同桌就拍着我说:“快看外面,下雪了!”我扭头一看,果然下起了雪。于是就盼着下课。“同学们,下课时间到了··”随着铃声,大家不约而同地冲出了教室。“哇!”我赞叹道,“终于又下雪了!”向操场上一望,白茫茫的一片,还有许多同学在尽情地嬉戏,我也禁不住诱惑便急匆匆地跑了下去。刚到楼下,化肥粒似的雪坠落下来,砸在脸上,很是快慰!

渐渐地,雪越下越大。化肥粒似的雪已经无影无踪了,取而代之的是鹅毛大雪,从天空中飘落下来,一朵朵,一簇簇,像银花,似白蝶。它们忽而向这边飘荡,忽而又向那边猛扑;忽而飞射直下,忽而又悠悠飘落,扑向大地。

放学后,雪依然很大,路上的车辆行驶地特别慢,生怕发生交通事故。到家后,雪渐渐小了,这时再向外望:房屋、树木、马路都披上了厚厚的银白色的冬装,四周的一切都变成了粉妆玉砌的世界。我和小伙伴们玩起了“打雪仗”。我们三个人一组,分别在自己的“国界”内向“敌方”投“***”。大家一个接一个地投,不一会儿,身上、头上都变得白花花的,个个都像“圣诞老人”。快乐极了!

这真是一场好雪啊!不仅给我们带来了快乐,还给农民伯伯带来了希望。

去年从秋播到年底既没下过雨,也没下过雪。小麦连冻带旱不知死了多少?“民以食为天”啊!农民伯伯真是看在眼里,疼在心里!不过,这下可好了,终于迎来了一场瑞雪,小麦终于可以尽情畅饮它们久违的“饮料”了。相信今年一定会大丰收的!

春雪,虽然你姗姗来迟,但你还是颇受人们喜爱的。我爱你——春雪!

一键复制全文保存为WORD